Week 44: welke steden lopen gevaar?

Wat gebeurde er in deze week tot26 september in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend. Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 44 2008

Archief


Kaart: plaatsen die gevaar lopen bij toekomstige zeespiegelstijging volgens Verenigde Naties rapport (zie week)

Grote Griepmeting 2008 begonnen: doe mee

Alweer voor de 5 e keer gaat de Grote Griepmeting van start. Niet alleen in Nederland, maar in steeds meer Europese landen wordt dit via internet opgezette onderzoek gedaan.
Het kan een rol spelen in onderzoek naar pandemie. Voor geografen zeker interessant omdat de spreiding en verloop van de ziekte door een interactieve kaart kan worden gevolgd.
Meedoen aan dit bijzondere project? Dat kan door je op te geven en één keer per week een korte serie vragen te beantwoorden.

"Pandemie
Echte griep, of influenza, is een ziekte die wordt gevreesd vanwege de voortdurende verandering van het virus en daarmee de dreiging van een wereldwijde pandemie. Berucht is de Spaanse Griep, die in 1918-1919 naar schatting 40 miljoen slachtoffers eiste. De afgelopen jaren maakte iedereen zich ernstig zorgen over de verbreiding van de vogelgriep, omdat dat virus verwant is aan het menselijk virus en zou kunnen veranderen in een variant die van mens op mens overdraagbaar is.

Epidemiologen en virologen denken dat de Grote Griepmeting een belangrijk systeem is om de griepactiviteit tijdens een eventuele pandemie te kunnen blijven meten. Met name wanneer het rapporteringsysteem via de dan overbelaste gezondheidszorg niet meer goed zou werken. Naarmate meer landen zich bij de meting aansluiten, kan de verspreiding van griep van land tot land worden gevolgd en kan hopelijk ook eerder voor de ziekte worden gewaarschuwd.

The places we live: slums in beeld en geluid

Wereldwijd neemt het aantal stedelingen toe. Met name in de ontwikkelingslanden is de toestroom van migranten naar de steden enorm.
Vrijwel al deze nieuwe bewoners komen terecht in de sloppenwijken, de slums en de favelas. Op de website The places we live kun je via een kaart een virtueel bezoek brengen aan vier van de talloze slums in de wereld. Caracas, Nairobi, Mumbai en Jakarta zijn de voorbeelden.
Aldaar kun je in de huizen van een aantal families letterlijk rondkijken (panorama), naar ze luisteren en zien wat ze van de woningen en de omgeving vinden. Geluid aan dus.

Prima te gebruiken bij onderwerpen als 'arm en rijk' en tegelijkertijd een aanklacht tegen de grote welvaartverschillen die er in de wereld zijn.
Foto van Jonas Bendiksen

Masterclass UVA : migratie

Vrijdag 30 januari 2009 kun je een viertal lezingen volgen aan de faculteit der geesteswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam:

• Woondynamiek in concentratiewijken van immigranten
• Migratie en mobiliteit hebben prijskaartjes. Amsterdam en Den Haag als voorbeeld
• ICT en mobiliteit: een complexe relatie ontrafeld
• Migratie van Afrika naar Europa (onder voorbehoud)
  

Kosten 157 euro
Informatie en programma

27 stormen in 2005: animatie

2005 was een stormachtig jaar in het Caribisch gebied, met daarin Katrina als dramatisch hoogtepunt. In deze animatie is een combinatie van satellietbeelden , temperatuur van het zeewater en de paden van de 27 stormen van dat jaar in beeld gebracht. Hierdoor is heel duidelijk de relatie tussen deze drie te zien.
Er is een uitvoering bij Youtube, waarvan de kwaliteit matig is en een download van het originele filmpje in verschillende formaten (Quicktime) met een betere kwaliteit maar hogere mb's. Kies in het laatste geval voor opslaan en dan lokaal afspelen. Wat ook mooi te zien is zijn de westelijke windstromen, waar wij dan weer last van hebben.

Ontpolderen? Wat is dat dan?

Hoe ziet dat er uit, ontpolderen?
We lezen het wel allemaal en horen het braaf aan dat er in Zeeland een stuk wordt ontpolderd (kaart in PDF), maar wat is ontpolderen?
Is dat het vol laten lopen van een polder met (zout)water? Hoe ziet dat er dan uit? Een plas water, iets met eilandjes of......

Daar zal toch wel een plan voor zijn over hoe het er dan uit gaat zien? Weet u het?

Duurzaam Zeeland heeft het een en ander op een rijtje gezet. De mogelijkheden, met filmpjes en foto's.

Diversiteit in het bos

De volgende presentatie maakte behoorlijk wat indruk op mij, zo mooi is het uitgevoerd. Het is een flash-site waarin de belangrijkheid van (Finse) bos wordt uitgelegd aan de hand van het bos zelf en al het leven daarin. Het is een combinatie van bewegend beeld, tekst, geluid en gesproken woord en uitermate geschikt voor een digitaal bord. Kortom laat je verassen.
Het bos....

Memoryspellen: leuk leren

Een mooi product van onze eigen Digischool is Memory Spelen. Hier kun je het bekende spel met het omkeren van de kaartjes gebruiken om bv. begrippen uit vervoer aan te leren of zelf (!) een spel te maken met eigen begrippen of plaatjes.

Er staat een uitgebreide handleiding online en met een kleine tijdsinvestering kun je al snel aan de gang.
Even een account aanmaken en gaan...

Is dit ook leuk leren? Geef je mening via 'reacties'.

Geoweek 2008 : 17 t/m 21 november

Persbericht
Eén van de grootste groeibranches wereldwijd: geo-informatie. Hiermee wil het KNAG dit belangrijke en innovatieve component van het vak aardrijkskunde in de leefomgeving van de leerling zichtbaar maken. Door leerlingen gebruik te laten maken van nieuwe technieken, zoals GPS en GIS, zelf te laten werken met de nieuwste computerinnovaties en zichtbaar te maken welke beroepsmogelijkheden er in deze sector zijn, wil het KNAG hiermee docenten aardrijkskunde extra ondersteunen.

Met het organiseren van een GeoWeek in de week van 17 t/m 21 november 2008 wil het KNAG scholieren van 10 tot 15 jaar laten ontdekken wat er door bedrijven, universiteiten en instellingen gedaan wordt met en in de geo-informatie sector en hoe kinderen dit in hun eigen leefomgeving gebruiken. Het gebruiken en juist interpreteren van geografisch informatie is een wezenlijk onderdeel van het vak aardrijkskunde. De GeoWeek biedt u daarmee een uitgelezen kans om de aansluiting tussen onderwijs, wetenschap en bedrijfsleven te maken.
Einde bericht.

Een prima manier om eens met een klas/ groep te kijken bij een geo-ict bedrijf of instelling in de buurt. Op de website kun je via een interactieve kaart inzoomen en zoeken naar een 'expeditie' bij u in de buurt. Sommige 'expedities' kun je ook op school laten komen. Allemaal gratis!
Wees er snel bij!

Workshop interactieve GPS-tochten

5 en 20 november 2008

De les krijgt veel meer impact als deze plaatsvindt in de natuur of het oude centrum van een stad. Door GPS-technieken te gebruiken, kunnen docenten tegenwoordig zelf eenvoudig en goedkoop interactieve speurtochten maken voor hun leerlingen. Deze speurtochten verrijken het dagelijkse onderwijs.
Tijdens de workshop 'interactieve GPS-tochten voor het onderwijs' krijgt u een overzicht van de mogelijkheden die er momenteel zijn. Echter, de meeste tijd zullen we besteden aan het maken van een eigen interactieve speurtocht met de software van Mscape. We gaan dus echt aan het werk!
Na afloop van de workshop zou u in staat moeten zijn uw eigen interactieve speurtocht voor onderwijskundige doeleinden te bouwen.

Programma

De workshops vinden plaats van 12.00-17.00 uur. Er wordt gestart met een inlooplunch.
U kunt zich inschrijven voor:
5 november
20 november

Locatie SURFnet kantoor : routebeschrijving

Spel en toetsen: voorbeeld met Content Generator

Altijd in voor een spelletje en helemaal als je er nog iets van kan leren. Op zoek naar makkelijke en leuke manieren om leerstof aan te bieden kwam ik terecht op 'the content generator' alwaar ze een aantal vrij te gebruiken spellen hebben om er zelf content mee te maken. Het makkelijkst is dan ook om er snel even testje van te maken om te zien of en hoe het werkt (zie onder).
Er is een keuze uit 4 verschillende soorten spellen. Door je aan te melden kun je de software gratis op je pc downloaden en kun je beginnen. Meer kant- en klare voorbeelden vind je op de website van Games4geog.
Mijn resultaat zie je hieronder. De vragen zijn uit wat een oude map met talloze CITO vragen uit de jaren '70 van de vorige eeuw, maar de inhoud is nog te gebruiken.
Probeer zelf wat te maken en meld het hier weer! Wat vinden jullie van deze vorm?

Hier kun je dit spel downloaden om het lokaal af te spelen.Gewoon 'rechtermuisknop > opslaan als...> openen in je browser.

Atlas van de "echte wereld"

Op www.worldmap.org vind je ruim 600 kaarten waarbij de verhoudingen gebaseerd zijn op statistische gegevens. Daarbij moet je denken aan gegevens in de trant van demografie tot aan transport, religie, enzovoorts. Binnenkort verschijnen de kaarten ook in boekvorm onder de naam The Atlas of the Real World: Mapping the way we live. Hieronder zie je een voorbeeld van zo'n kaart, in dit geval toont de kaart het aantal oorlogsslachtoffers uit 2002. Heel leuk om met leerlingen naar te kijken in het kader van bijvoorbeeld globalisering of het ontwikkelen van een wereldbeeld.

Bron: www.worldmapper.org - war deaths 2002

Gratis GLOBE oriëntatieworkshops 31 oktober

Aanmelden voor de gratis GLOBE oriëntatieworkshops is nog steeds mogelijk...

Tijd: 12:00 - 13.00 uur gratis inloop lunch
13:00 - 17:00 uur workshopprogramma
Locatie: Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM), Bilthoven

GLOBE = het door Al Gore opgezette onderwijsprogramma rond wetenschap en milieu. Leerlingen op meer dan 17.000 scholen in 110 landen verzamelen in samenwerking met wetenschappers gegevens over het mondiale milieu.

Tijdens de workshops vertellen onderzoekers van RIVM, KNMI, Alterra en Wageningen Universiteit over de relevantie van de leerling-data voor hun onderzoek. U voert samen met andere docenten en onderzoekers verschillende metingen uit, u oefent met het invoeren/bekijken van de meetgegevens via internet en u hoort hoe GLOBE in de schoolorganisatie kan worden ingepast.
De workshop is zowel bedoeld voor scholen die deelname aan GLOBE overwegen als voor scholen die al lid zijn, maar wel weer een opfrisser kunnen gebruiken.

Het volledige programma

Voor het gebruik van de door de scholen wereldwijd verzamelde data bv in een GIS (shapefiles) kun je hier terecht.
Lesmateriaal is er ook.

Powerpoints voor Aarde.....

Vooral de module aarde schreeuwt om visualisatie. Een powerpointpresentatie die je kunt laten zien op je digitale bord of naar je leerlingen toestuurt/ laat downloaden vanuit de ELO is dan mooi meegenomen. Ik heb de volgende presentaties voor je gevonden.
De volgende onderwerpen kun je downloaden en bekijken. Er zit geen copyright op. Het is Engels, maar dat kun je vertalen.
Heb je een vertaling gemaakt? Plaats hem dan aub in de LMBD.

Volcanoes
Dinosaurs
Natural Hazards
Plate Tectonics
Climate Change
Oil and Gas
Geological Time
Ice Ages

Zelf nog meer foto's te zoeken? Kijk dan eens bij deze databank van Earth Science World

Week 39 ; wat er gebeurde...

Wat gebeurde er in deze week tot26 september in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend. Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 39 2008

Archief

Ontdekking 'chemische evenaar'.
Bron afbeelding : New Scientist

Earthcaches: informatie over 4000 geologische plekken

Bedafische Bergen, Buntven, De Barchaan van Bakel, en de Bruid van Haarlem. Komt dat bekend voor?

Het zijn zogenaamde Eartcaches, bijzondere geologische plekken die zijn aangemeld bij de internationale organisatie Earthcaches. Bij deze caches horen coördinaten die je in je GPS kunt laden en dan op zoek kunt naar deze plekken. Wereldwijd zijn er al bijna 4000 van aanwezig in de database. Hier kun je zoeken op land en soort. Voor Nederland zitten er 109 in.
Heb je geen GPS of ben je niet van plan om er op uit te trekken dan kun je online ook de informatie die bij deze plekken door de maker zelf is geplaatst bewonderen. Er wordt nl. met foto's en illustraties tekst en uitleg gegeven over het geologische verschijnsel. Bijvoorbeeld over de 'Barchaan van Bakel'.....
Deze locatie kun je ook in bv Google Maps bekijken of bv. Yahoo. Daar kom je via de link [Other Conversions]. Ook kun je mbv een kleine plugin de waypoints downloaden in je Garmin GPS. Voor beide opties is eerst een gratis registratie vereist.

Docentenavond Omniversum

Persbericht
Op 27 oktober 2008 organiseert Omniversum wederom een docentenavond. Een avond waarop u kennis kunt maken met Omniversum als bestemming voor schoolreisjes of educatieve uitstapjes. Tijdens deze avond vertonen wij onze nieuwste grootbeeldfilms Animal Island, surviving Antarctica en Van Gogh.
Deelname is gratis. U kunt zich aanmelden .

CEVO, 5 docenten aardrijkskunde en het examen : een verslag

Impressie bijeenkomst CEVO en 5 docenten aardrijkskunde
Maandagmiddag 15 september ’08

Eric Nieuwenhuizen, Arnold Schilt (initiatiefnemers van de actie VWO examen), Thom Vriends, Roger Cals (uitgenodigd om de delegatie breder te maken) én Machiel Pomp (die zelfstandig het examen aan de kaak had gesteld) zijn vanmiddag zeer welwillend door 2 CEVO vertegenwoordigers ontvangen (mevrouw M.Hielkema, Clustermanager maatschappijgerichte vakken en de heer A.Algra, secretaris havo en vwo van de CEVO.

Wij hebben onze grieven ten aanzien van het VWO examen 2008 in het bijzonder en ten aanzien van vrijwel alle examens VWO en HAVO in het nabije verleden in het algemeen breed uitgemeten. Juist ook de mondelinge toelichting bij alles wat we morrend aan het papier hebben toevertrouwd is goed ter harte genomen. Alle opmerkingen van collega's die de actie hebben gesteund hebben we overgebracht.

Het resultaat is dat het ongenoegen over de examens aardrijkskunde in volle omvang zichtbaar en hoorbaar is geworden. Dat is in het verleden niet in die mate gebeurd, terwijl daarvoor natuurlijk wel degelijk aanleiding was. Het is voor de CEVO duidelijk dat aan het examen aardrijkskunde veel kan en moet verbeteren. De situatie bij het centraal examen 2008 is niet alleen maar een incident. Het aanbrengen van verbeteringen zal een proces van de lange adem zijn, want je kunt de hele structuur natuurlijk niet van de ene op de andere dag veranderen. Met name in de manier van vragen kan veel worden verbeterd. Ook kan wellicht de geografische benadering wat meer concreet in de vragen tot uiting komen. In de Maartmededeling van de CEVO op Examenblad.nl staat elk jaar een e-mail adres van de CEVO, bedoeld voor vragen en opmerkingen van docenten over correctievoorschrift en opgaven. Vragen die via dit adres worden gesteld zullen in de regel binnen 24 uur worden beantwoord. In samenwerking met het KNAG komt er een pdf-bestand om vooral jonge collega's te helpen bij de voorbereiding op de examens en alles wat ermee samenhangt.

Tot slot het toekomstvisioen van de op de bijeenkomst aanwezige docenten: een interessant examen, dat leerlingen uitdaagt, dat uitblinkers de kans geeft hoog te scoren, waarvoor het zin heeft te leren, waarmee kennis en vaardigheden evenwichtig getoetst worden en waarbij docenten een helder en (zo) sluitend (mogelijk) antwoordmodel krijgen geleverd.

Zuidoost-Azië boek voor in de les

Voor de bovenbouw van het vwo is Zuidoost-Azië een eindexamenonderwerp geworden. Daarvoor is het volgende boekje erg aardig omdat het beelden schetst van de 11 Zuidoost-Aziatische landen (voor jezelf om te lezen, om voor de lessen te gebruiken, om leerlingen -delen- uit te laten lezen):

De olieprins en de opiumboer (reportages uit het verre oosten) van Robert Giebels. Prometheus/NRC Handelsblad, 2004, ISBN: 90 446 0502 X.

Marijke Smit
Boek: cliparts

Wereldburgerschap in het aardrijkskundeonderwijs

Voor onze master Geografie en Communicatie aan de UU zijn wij bezig met een klein onderzoek naar het gebruik van 'Wereldburgerschap' in het aardrijkskundeonderwijs. De Nationale Commissie voor Internationale Samenwerking en Duurzame Ontwikkeling (NCDO) heeft Wereldburgerschap hoog op haar agenda staan en probeert scholen te stimuleren om het thema te verankeren in het onderwijs.
Wij zijn benieuwd in hoeverre u bekend bent met het thema Wereldburgerschap en of en op welke manier dit thema terugkomt in uw aardrijkskundelessen. Daarnaast vragen wij ons af welke verschillen er in dit opzicht zijn tussen de onderbouw en de bovenbouw, en tussen het VMBO, de HAVO en het VWO.
We hopen dat u wilt reageren op dit bericht, zodat wij een eerste beeld kunnen krijgen over hoe Wereldburgerschap leeft onder de aardrijkskundedocenten. Bij voorbaat bedankt!

Met vriendelijke groet,
Dries Heij, Michaël van Veen en Nelleke Wester

Redactie: om even op een rijtje te zetten waar Wereldburgerschap ook al weer over gaat kun je het document van de NCDO (PDF) nog even doornemen.

Maasvlakte 2 : lessen

Op 1 september jl. gaf de burgemeester van Rotterdam, Opstelten, het startsein voor de aanleg van de nieuwe Maasvlakte 2. Het belangrijkste argument om dit havengebied aan te leggen is natuurlijk dat Rotterdam de Europese nummer 1 wil blijven, nu en in de toekomst. Aangezien de jeugd de toekomst vormt heeft het projectbureau natuurlijk ook aan deze groep gedacht door er een paar lessen tegen aan te gooien. Deze zijn in de vorm van lesbrieven voor o.a. aardrijkskunde voor het PO en onderbouwVO gemaakt. Zelfs is er een speciale gelikte website voor deze doelgroep ontworpen. Helaas is nog niet alles online en kun je als docent op dit moment alleen de lesbrieven downloaden. De rest- interactief beeldmateriaal- moet nog komen.

Volgens de makers worden er verschillende kerndoelen gedekt. Dat laatste heb ik niet gecontroleerd, maar mochten er onder jullie lezers zijn die de lessen grondig hebben bekeken of gebruikt, graag hieronder een reactie. Wellicht goed om ook even de tegenstanders van het project eens aan het woord te laten......

De Waddenzeeschool geeft docententraining

Op 14 november organiseert Ecomare een training voor bovenbouwdocenten biologie en aardrijkskunde over de Waddenzeeschool.

Het programma omvat een kennismaking met de opzet van Waddenzeeschool en de onderzoeksopdrachten die leerlingen kunnen uitwerken, een waddenpracticum, een excursie met verschillende veldwerkactiviteiten en een café-meeting met vertegenwoordigers van belangengroepen waarbij interviewopdrachten centraal staan. De dag begint om 10.30 uur bij Ecomare op Texel. Het eindigt om 16.45 uur bij de veerboot. De kosten bedragen € 25,- waarvoor u een volledig verzorgde dag (incl. lunch) en een informatiemap krijgt.

Meer info....

Het vaklokaal aardrijkskunde op je eigen website?

Zoals je hiernaast kunt zien kunnen de berichten die in het vaklokaal worden geplaatst ook ergens anders zichtbaar worden gemaakt. Dit doe je met een zgn. 'widget'. Mac- gebruikers kennen dat wel en ook Vista van Windows heeft de mogelijkheid om deze kleine programma's op je eigen bureaublad te plaatsen.
Heb je een schoolwebsite met een pagina/ afdeling voor het vak aardrijkskunde dan kun je deze widget van hiernaast dus ook daar plaatsen en blijf je op de hoogte van de laatste berichten.
Het werkt heel simpel. Je klikt op 'Get widget'. Kies dan de code die je wilt- flash of javascript- 'copy' deze code en plak deze in de bron van je pagina ('body' in html termen) op de plek waar jij hem wil. Dat was het.

Zelf ook zo'n ding maken? Dan heb je alleen een RSS- feed nodig van een website - bv die van de RSS van deze weblog- en die gebruik je dan om bij Widgetbox je eigen widget te maken.

Wedstrijd :maak een les met online kaarten

De redactie van Online Kaarten en auteur Marc Buma van Reis om de wereld in 80 klikken organiseren een wedstrijd voor docenten in het basis- en voortgezet onderwijs én studenten aan de lerarenopleidingen.
Deelnemers maken een lesopzet waarin gewerkt wordt met online kaarten en virtuele globes, zoals Google Earth, Google Maps, Microsoft Live Search enzovoort.
Met deze wedstrijd zijn mooie prijzen te winnen. Bovendien komen alle bruikbare inzendingen in een openbare wiki te staan, zodat iedereen gebruik kan maken van de lessen.

Geen ervaring met deze programma's? Er is de mogelijkheid om een workshop (25 euro) te volgen.
Meer info....

Daarnaast kun je gebruik maken van een Nederlandstalige versie van Googlemaps: Quikmaps.
De handleiding is geschreven voor leerlingen.

Of maak een les bij dé GIS- website van Nederland: Edugis

Buzz the World: ontwikkelingssamenwerking online

Geen saaie lessen over armoede en ontwikkeling, maar online leren via filmpjes, foto’s en e-mails over het dagelijks leven van leeftijdgenootjes uit Zuid-Afrika, Guatemala en Ethiopië: dat is Buzz the World!
Dit online lesprogramma voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs laat leerlingen via allerlei opdrachten ontdekken hoe leeftijdgenoten elders leven en hoe zij zélf hun leefomstandigheden verbeteren. Buzz the World is vernieuwend, kant-en-klaar, geheel digitaal, gebruiksvriendelijk én gratis. Het is dé manier om jongeren bij ontwikkelingssamenwerking te betrekken. Het onderwijsdossier sluit aan bij de kerndoelen voor het leergebied ‘Mens en Maatschappij’.
Meld je aan. (gratis)

Bijeenkomsten: fossiele planten en/ of bouwen aan vrede in Afrika

21 september in Utrecht.
De bijeenkomst wordt georganiseerd door het Gender Diversity Platform, Burundian Women Peace Network, Stichting Vond en Stichting Sundjata.

Op deze internationale dag voor de vrede zullen 8 vrouwen uit Darfur, de Democratische Republiek Congo, Rwanda en Burundi speciaal voor Afrikanen in Nederland vertellen over hun kijk op vrede in Afrika en vertellen over hun vrede- en verzoeningsactiviteiten. Deze conferentie wordt mogelijk gemaakt dankzij de steun van Buitenlandse Zaken, CMC, Cordaid, ICCO, Melania, Stichting Haëlla, Oxfam Novib en WPP/IFOR.

Plaats: Utrecht, Hoogh Catarijne, Godebaldkwartier 74, Pax Christi, aanvang 14:00 uur.

Info: Annemarie@sundjata.nl, 06-21866552

Zaterdag 27 september
De Nederlandse Geologische Vereniging (NGV) organiseert onder de naam Geologisch Activiteiten Centrum (GAC) een themadag Fossiele planten in het gebouw van "TNO-Bouw en Ondergrond" (Princetonlaan 6) gelegen in het universiteits-centrum De Uithof in Utrecht. Deze themadagen staan open voor iedere belangstellende!

Van 11.00 tot 16.00 uur geologische markt en lezingen
Meer info...

Landelijke wedstrijd profielwerkstuk

Persbericht (ingekort)
Op 21 april 2009 organiseert SLO voor de tweede keer de landelijke wedstrijd profielmeesterstuk.
Leerlingen uit álle profielen van zowel havo als vwo kunnen aan de wedstrijd deelnemen. Zij worden uitgedaagd om het profielwerkstuk op te waarderen naar een meesterstuk. Een profielmeesterstuk is gemaakt in opdracht van een echte opdrachtgever of heeft een directe relatie met een vervolgopleiding.
In het profielmeesterstuk tonen leerlingen niet alleen aan inhoudelijk deskundig te zijn, maar ook over de competenties te beschikken die essentieel zijn voor een succesvol vervolg van hun opleiding in het hbo of op de universiteit.

Voor het beste havo-profielmeesterstuk en het beste vwo-profielmeesterstuk is een reischeque van 500 euro beschikbaar. Voor de nummers 2 en 3 zijn reischeques van resp. 250 en 100 euro beschikbaar.
Meer info....

Project water wijst de weg

Groningse variant: Het water wijst de weg
In iedere provincie heeft een regionale erfgoedorganisatie het concept van Plan je Eigen Ruimte voor de eigen provincie uitgewerkt. Het Water Wijst de Weg is de Groningse variant. Het project is ontwikkeld door stichting Groninger WelVaart. Centraal staat het opnieuw inrichten van oude haventerreinen en gebieden rondom kanalen en rivieren.

In vroeger tijden ging veel vervoer, van goederen en mensen, over het water. Dankzij een fijnmazig stelsel van kanalen, rivieren en havens was bijna iedere stad en ieder dorp per schip te bereiken. In de loop van de twintigste eeuw nam het transport over de weg de rol van de scheepvaart over. Havens en kanalen verloren hun functie en werden gedempt. De omringende bebouwing verloederde.

Tegenwoordig willen veel gemeenten hun oude havengebieden opnieuw inrichten, als sfeervol winkelgebied, mooie woonlocatie of recreatiegebied. Via het project Het water wijst de weg worden scholieren gevraagd om hierover te adviseren. Ze moeten niet alleen rekening houden met de geschiedenis van het gebied, maar ook met de verschillende belangen die er spelen, bijvoorbeeld de belangen van omwonenden, ondernemers, toerisme, (verkeers)veiligheid, waterberging en natuur.

Het lesmateriaal bestaat uit een opdrachtpowerpoint, een uitgewerkt draaiboek met enkele werkbladen en achtergrondinformatie voor de docent. Groninger WelVaart zorgt ervoor dat de opdrachtpowerpoint en het draaiboek voor iedere school en iedere opdracht aangepast wordt.

Kosten
De introductieprijs voor het schooljaar 2008 – 2009 is € 50,- per school (meerdere klassen mogelijk). Daarbij is een aangepast draaiboek en een toegespitste opdrachtpowerpoint inbegrepen.

Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de projectleider van Groninger WelVaart, Iris Nutma, info@irisnutma.nl/06-28254415.

Vragen van leden: paleaomagnetisme, Bosatlas, VS- Mexico

Ik kreeg verschillende vragen van collega's. Ik plaats ze hier zodat als jullie antwoorden willen geven deze ook voor anderen te lezen zijn.

1 Kan iemand mij uitleggen waarom paleomagnetisme als bewijs kan gelden voor de platentektoniek?
Ompoling is in mijn ogen enkel bewijs voor sea-floor-spreading maar onvoldoende bewijs voor de platentektoniek. De magnetische gerichtheid van continentaal gesteente kan enkel verklaard
wordt via het onderzoek van de verplaatsing van de relatieve poolbanen.
Klopt deze redenering?
P. Overgaag

2 Een vraag die ik graag aan de community zou willen voorleggen. We gaan als school nieuwe bosatlassen aanschaffen. Dat kost nogal wat. Zijn er collega's in den lande die weten waar ik dit het beste zou kunnen doen?
Maarten Goezinnen

3 Ik ben op zoek naar documentaires over het grensgebied VS-Mexico. Ik was benieuwd of ..........de communityleden om te vragen of zij hierover tips hebben?
Ik behandel dit onderwerp bij havo 4.
Marieke van de Rijt

Antwoord geven doe je door onderaan dit bericht op 'reacties' te klikken.

Clipart

Week 35 in de wereld

Wat gebeurde er in deze week tot 29 augustus in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Met afbeeldingen en video.

Week 35 2008

Archief

Nieuw vaklokaal aardrijkskunde Digischool

Mag ik jullie voorstellen het nieuwe vaklokaal aardrijkskunde! Na behoorlijk wat uurtjes van knippen en plakken en testen is het mij gelukt om de oude inhoud van het 2efase- en onderbouwlokaal onder te brengen in een site die werkt volgens het weblog- principe (zoals ook dit er een is). Op de servers van de Digischool is WordPress geinstalleerd en kunnen alle vaklokaalbeheerders zonder html-ssh-upload toestanden hun vaklokaal onderhouden.
Niet elk vak is klaar, maar dat gaat binnenkort gebeuren. Voordelen zijn o.a. één layout voor alle lokalen en een aantal herkenbare knoppen en er kunnen meerdere auteurs aan meeschrijven. Dus wil je af- en toe (vaak mag ook) berichten- tips over het vak kwijt voor alle leerlingen in Nederland.....mail dan via 'contact' bij het vaklokaal.
Primair is het lokaal bedoeld voor leerlingen uit het VO, maar ook docenten en collega's uit het PO en hun leerlingen kunnen hier zaken van hun gading vinden.

Overigens is er een redirect op de oude url geplaats zodat je automatisch wordt doorgestuurd naar de nieuwe.
Wat vinden jullie ervan? Missen jullie zaken? Graag hieronder op 'reacties' kllikken en typen maar...

Wereldsonderwijs: verslag van een reis

Van een communitylid:
Het afgelopen schooljaar heb ik een wereldreis gemaakt en afwisselend scholen bezocht, gastlessen gegeven, projecten bezocht van ngo's, etc. Voor mijn leerlingen heb ik een website gemaakt met verslagen van de landen waar ik geweest ben. De tekst die ik heb geschreven is een combinatie van geografische informatie over het land en een impressie van het dagelijkse leven van scholieren in het desbetreffende land. Via de verslagen kan je doorklikken op een link met foto's (incl. omschrijving).
Wellicht is de site ook bruikbaar voor Aardrijkskunde collega's buiten mijn school. Met name Zuidoost-Azië, Rusland en China kunnen interessant zijn als aanvulling op het reguliere aanbod van de leermethoden.

Jeroen Rijlaarsdam
Docent Aardrijkskunde Stedelijk Gymnasium Leiden

Nascholing VU en UU :overzicht

Cursussen Faculteit Geowetenschappen UU

• Systeem Aarde (herhaling) HAVO-VWO Utrecht (UU)– 31 oktober 2008
  Info: j.beltmanATgeo.uu.nl
  

Cursussen Onderwijscentrum VU

• GIS voor gevorderden (herhaling) VMBO-HAVO-VWO Amsterdam (VU) – 8 oktober 2008
  

• GIS voor beginners (herhaling) VMBO-HAVO-VWO Amsterdam (VU)– 5 november 2008
  

• Meer leren denken met aardrijkskunde (herhaling) VMBO-HAVO-VWO Tilburg– 13 november 2008
  

• Verenigde Staten (herhaling) HAVO-VWO Amsterdam (VU)– 28 november 2008
  
  Informatie + inschrijfformulieren

Watwaswaar?

De Stichting STAP (Stichting Archiefprogrammatuur) heeft in samenwerking met een groot aantal erfgoedorganisaties een site laten ontwikkelen waarin enorm veel historisch materiaal is ontsloten over de eigen omgeving. Het kan gaan om historische kaarten, (lucht-)foto's, bouwplannen, enzovoorts. De informatie is eenvoudig door middel van de interactieve kaart op te roepen. Een aanrader voor het doen van onderzoek en profielwerkstukken, ook heel interessant om geografische ontwikkelingen te laten zien tijdens de les.
Watwaswaar?

Katrina als spel

Samen met leerlingen van Canarsie High School (Brooklyn, VS) hebben game-designers een ’side-scrolling platform game’ gemaakt dat online gepeeld kan worden. Het spel kent diverse levels en je bent in het spel een Vivica Water een jonge vrouw die vanuit New York op zoek gaat naar haar moeder. Deze zit in New Orleans dat dreigt onder water te raken. Ze moet dan ook allerlei obstakels zien te vermijden en opdrachten uitvoeren voordat ze haar moeder heeft gevonden. Ondertussen leer je ook nog wat over de achtergronden van deze ramp. Wel in het Engels, maar dat is goed te volgen.

Zeker nu dit deel van de VS en de Cariben weer in het stormseizoen zijn aangeland is het spel erg actueel. Dus Katrina nu als spel en misschien Gustav en Hanna volgend jaar?
Meer info over de hurricanes

Het spel

Broeikaswereld: SchoolTV serie

Persbericht
De nieuwe Schooltv-serie Broeikaswereld bestaat uit twee boeiende afleveringen over klimaatverandering en de gevolgen daarvan. De afleveringen kunnen dienen als aanvullende lesstof voor de vakken aardrijkskunde en NLT in de in de tweede fase havo/vwo.

Broeikaswereld is tot stand gekomen in samenwerking met de Universiteit van Utrecht.

- Twee afleveringen van 15 minuten
- Eenvoudig in te passen in uw lessen
- Sluit aan bij de eindtermen in domein C, Aarde
- In te zetten voor NLT en naast uw lesmethode aardrijkskunde
- Aangevuld met praktische handleiding, clips in de Schooltv-beeldbank en een Teleblikdossier

Uitzenddata op Nederland 2 > 4 en 11 september 2008 van 9:30 - 9:45 uur
De bijbehorende handleiding met praktische informatie en kopieerbare werkbladen kunt u direct bestellen

Altijd IJsvrij? Symposium over klimaatsverandering.

Persbericht
De klimaatverandering is een feit. Het internationale panel van klimaatdeskundigen en ons eigen KNMI laten hierover geen twijfel bestaan. Vooral in het poolgebied smelten de ijskappen in hoog tempo. Op maandag 22 september organiseren de Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen en VU podium een middagsymposium, getiteld ‘Altijd IJsvrij?’.

Het symposium zal gaan over verleden, heden en toekomst van klimaatverandering. Een ingrijpende klimaatverandering als de huidige doet zich namelijk niet voor het eerst in de geschiedenis voor. Ook toen er nog geen sprake was van een grote CO2 uitstoot kon de aarde sterk verhit raken. En ook toen moesten mensen, dieren en planten zich aanpassen aan de veranderde omstandigheden.

Dr. Simon Troelstra, dr. Hans Renssen, dr. Willem Rasing en dr. Maarten Loonen gaan in op de effecten van deze abrupte veranderingen. Zullen de poolbewoners wegtrekken uit het poolgebied om elders een ijsvrij bestaan op te bouwen? Moeten ijsberen op zoek gaan naar een nieuwe leefomgeving? Kortom wat is de invloed van de huidige klimaatverandering op het leven op aarde.

Het symposium duurt van 13.30-16.30 uur en toegang is gratis. U kunt zich aanmelden door een of meerdere kaarten te bestellen.
Foto Derek Farr.

Globalisering: 'McDonald's all over the world' diashow

Door het aanwezig zijn van 'tags' (kernwoorden) bij Flickr die toegewezen zijn aan een foto door de maker- of willekeurig ander bestand, maar goed het gaat hier over foto's- kun je makkelijk zoeken op woorden, landen/ plaatsen (dan heet het een geo-tag) of begrippen en daar dan een foto-overzicht mee creëren.

De bekende fastfoodketen vind je (bijna) overal op de wereld en is daarmee een schoolvoorbeeld van het verschijnsel globalisering. Met als gevolg dat velen het westerse (lees: fastfood) eetpatroon overnemen en dus ook daar de nadelen van 'binnen krijgen'.
Bij Flikr kun je een diashow bekijken van wel 2000 foto's van verschillende Mc's in de wereld. Leuk om te raden welk land het is en vervolgens het verschijnsel globalisering er mee te verduidelijken. Dit is er een in China, waarschijnlijk Sjanghai.

De diashow

Foto van maripaydavid

Nr 34 : wat een week ....

Wat gebeurde er in deze week tot 22 augustus in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Met afbeeldingen en video.
Week 34 2008

Archief

Israël en Palestina in de klas

Achtergronden en didactische werkvormen. Via onze Belgische collega's van de VLA (Vereniging Leraren Aardrijkskunde) een uitnodiging voor jullie voor het bijwonen van een (vak-overstijgende) studiedag op zaterdag 4 oktober in Antwerpen. Naast het algemene deel in de ochtend met diverse sprekers o.a. een Palestijns ondernemer is er in de middag ook een aantal werkgroepen. Eén ervan is vooral gericht op geografen: Jeruzalem, een geëvolueerde Arabische stad in de actualiteit.
Elke deelnemer krijgt ook een cd-rom met daarop al het materiaal dat tijdens de studiedag aan bod kwam. Kosten 25 euro.

Meer info en inschrijvingsformulier

Het Grote Topospel

Voor het PO 6,7 en 8 (en de onderbouw van het VO) heeft Scala ('leuker leren') een 3 zijdig speelbord gemaakt waar je de topo van Nederland, wereld en Europa kunt oefenen met behulp van het spelelement. Leerlingen krijgen opdrachten waarmee ze het gebied onderzoeken en tegelijkertijd de topografie er van leren. De topo is gebaseerd op de CITO-lijst en meer.
Je kunt met z'n vieren spelen , maar er zijn ook varianten met teams en tweetallen mogelijk.

Iedere speler krijgt een geheime opdracht. Je reist over het spelbord om je doel te bereiken. Beantwoord vragen zodat je kunt reizen en tolgeld winnen. Daarmee kan je sneller vooruit én provincies of landen veroveren. Met een kanskaart heb je geluk of pech. Maar let op: je tegenstanders kunnen je opdracht dwarsbomen.

Het spel kost 35, 95 en vóór 15 oktober bestellen bij Scala is het 29,95.

Hebben???
De community verloot één spel onder (alleen) de leden. Meedoen? Stuur een mail vóór 28 augustus naar wereldvak at gmail punt com of naar de community met naam, schooladres en een originele uitleg waarom jij in aanmerking moet komen voor dit gratis spel.
Hendra Versteegde heeft inmiddels haar exemplaar in bezit. Veel plezier!

Interactief kaartmateriaal HDI in de VS

De Verenigde Staten van Noord- Amerika: ongekende mogelijkheden voor een eenvoudige krantenjongen. Dat is althans wat de beeldvorming ons doet (b)geloven.
Hoe staat het land er wat betreft 'human development' voor?
Wat scoort het land op het gebied van onderwijs, inkomen en gezondheid op de Human Development Index?
Op de laatste lijst van 2007 is het uit de top 10 gezakt (Nederland 6e plaats).
Er is nu ook onderzoek gedaan binnen de VS en dat heeft de staten onderling langs de HDI-lat gelegd. Dit heeft een flink aantal kaarten opgeleverd over 60 verschillende onderwerpen die te bekijken zijn op de website van het project en geeft een prima mogelijkheid om patronen op en relaties tusssen de staten te bekijken en te onderzoeken. Naast de eerder genoemde onderwerpen ook nog: transport, huisvesting, milieu, veiligheid en demografie.

Met behulp van te downloaden Excel- tabellen is er de mogelijkheid om de VS te vergelijken met de 'peer countries' d.w.z. landen die van een gelijk ontwikkelingsniveau zijn. Deze tabellen kun je evt. ook koppelen aan tabellen die je in je GIS software hebt staan (bv ArcvoyagerWereldwijs, Arcgis 9, AEJEE of ander pakket).

Naast het bekijken en gebruiken van de kaarten kun je ook nog 25 vragen invullen bij de Well-O-Meter en je eigen HDI uitrekenen. Deze wordt vervolgens in kaart gebracht zodat je die kunt vergelijken met de onderzochte groepen. Ik scoorde bv. veel hoger dan New York CD 14 (Census District 14)........

Kaartje: energiegebruik per staat 2004 in de VS

Docente reist naar India

Op 15 september 2008 vertrekt Iris De Roo voor een zestal maanden naar India, het Anantapur district, het minst ontwikkelde deel van het land.
Na enkele reizen door Latijn-Amerika en Oceanië, voelde ze de behoefte haar reizen te combineren met vrijwillige ontwikkelingshulp. Via de NGO SEDS hoopt ze als leerkracht een bijdrage te kunnen leveren aan de coördinatie van het onderwijssysteem én les te geven aan de leerlingen op de campus van Mekalapalli.
Dit project kan gesteund worden door een poster of postkaartje te kopen. Haar reis kan je via haar weblog volgen.

Pas op , ze smelten de polen!

Smelt het noordpoolijs dit jaar?
Het is spannend met het zeeijs in het gebied van de noordpool. Mogelijk is de noordpool eind deze zomer ijsvrij. Ook het KNMI houdt de toestand nauwlettend in de gaten. Het NOS journaal besteedt deze week dagelijks aandacht aan het smeltende poolijs.
Er is een eigen weblog die het onderzoek volgt. Ook kun je dagelijks de dikte van het ijs bekijken.

Met dank aan Hendrik Elzinga voor de tip.

De wereld : week 30

Wat gebeurde er in deze week tot 25 juli in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Met afbeeldingen en video.
Week 30 2008

Archief


Foto: AP
Brownsville...veiligheid zoeken

Week 26: de wereld

Wat gebeurde er in deze week tot 27 juni in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Met afbeeldingen en video.
Week 26 2008

Archief





Foto door dsearls

Hoogtelijnen tekenen: online oefening

Leuke oefening om leerlingen te leren omgaan met hoogtelijnen. Door met hun cursor in het vlak te klikken kunnen ze punten met elkaar verbinden. Voor elke nieuwe lijn is het nodig op 'draw' te klikken.
Weliswaar wordt hier de hoogte in feet gemeten, maar dat maakt voor het principe niets uit.
Laat de leerlingen de lijnen tekenen waarvan de punten niet aangegeven staan, zoals 610, 620 etc. Met behulp van het uitklapmenu 'Contour levels' kunnen ze zichzelf controleren en zo het belangrijke principe van het niet mogen kruisen van de hoogtelijnen ontdekken.

Getekende lijnen kun je weer weghalen door de lijn aan te klikken en vervolgens de 'Backspace' knop op je toetsenbord te gebruiken. 
Het is een Java- applet, dus Java (gratis van SUN) moet wel geinstalleerd zijn. Voordeel is dat Java op alle platformen draait, dus ook op de Mac, Linux....

Tentoonstelling verenigt oude atlassen en digitale kaarten

Persbericht

Van 18 juni tot en met 23 november is de tentoonstelling Atlas Maior -  de wereld van Blaeu te bezichtigen bij de UVA te Amsterdam  . Het verhaal achter de prachtige oude kaarten uit de VOC tijd wordt belicht. De kaarten spreken tot de verbeelding en doen beseffen dat de ontdekkingsreizen nieuwe geografische kennis tot stand brachten die grote invloed had op het wereldbeeld van de mensen.

Het oude verhaal wordt op een moderne manier gebracht met behulp van  touch screens, waarbij de bezoeker op interactieve wijze de kaarten  kan bestuderen. Tevens is een lesmodule gemaakt in het EduGIS portaal  waarbij leerlingen van basis- en voortgezet onderwijs kennis maken met de wereld van Blaeu en tegelijkertijd vaardigheden opdoen in het werken met digitale kaarten.

GIS in iedere schoolklas  
In het bedrijfsleven en bij de overheid wordt steeds meer gebruik gemaakt van GIS (Geografische Informatie Systemen). Logistiek, infrastructuur en transport kunnen niet zonder.  
GIS helpt ruimtelijk te Ieren denken: locaties opzoeken en relaties zien. En GIS zit in veel moderne technologie zoals GPS, autonavigatiesystemen en Google Earth.  
Daarom zou iedereen op school met GIS moeten leren werken. Dat kan met het educatieve webportaal. EduGIS biedt GIS en digitaal kaartmateriaal gratis vanaf iedere schoolcomputer met een internet‐aansluiting. 

Youtube in de les: aangepast

Een tijd geleden deed ik melding van een website waar je heel makkelijk filmpjes kon plaatsen in een overzicht, dat vervolgens door anderen weer kon worden gebruikt en/ of bekeken. Daar had ik een aardige verzameling van met name Youtubeflmpjes die je kunt gebruiken in het aardrijkskundeonderwijs bijelkaar gezet. Die website werkt inmiddels niet meer goed. Ik kan zelf de filmpjes niet meer afspelen en hoewel ik van jullie kant geen problemen heb gehoord ga ik er maar van uit dat het nergens meer te bekijken is.

Daarom heb ik besloten al die filmpjes op mijn Yurl-pagina te zetten. Dat is een soort van startpagina die je helemaal naar eigen inzicht in kunt richten met links, tekst, video etc. gratis ook nog...
Je kunt in tabbladen nog meer onderwerpen/ pagina's aanmaken.
Een initiatief van Sipke Kloosterman dat inmiddels met name in het PO veel wordt gebruikt. Voorbeeld voor aardrijkskunde.

Hij heeft er een handleiding bij geschreven mocht je zelf ook zo'n pagina willen maken voor klassikaal gebruik of samen met de sectie o.i.d.  Het geheel kun je openbaar maken zodat iedere bezoeker het kan bekijken, maar ook kun je er voor kiezen om het (zelfs per link of tekst) af te schermen.

Heb je zelf nog aanvullingen? Mail dan naar bovenstaand adres, dan plaats ik ze.

Aanmelden voor een eigen Yurls.

GoogleMaps: griezelig toekomstbeeld?

Dat Google een belangrijke rol speelt in ons leven en zeker in ons geografisch leven wisten we als docenten aardrijkskunde natuurlijk al. Maar dit is wel erg eng (en vooral grappig!) aan het worden:



Meer van hen.....

Docenten Conferentie Aardrijkskunde 16 oktober

'In de missie om meer jongeren te stimuleren in hun keuze voor bètatechniek is de betrokkenheid van docenten onmisbaar. Als geen ander heeft u inzicht in de talenten van uw leerlingen en bent u een belangrijke motivator voor hun toekomstige studiekeuze. Om het enthousiasme voor uw vakgebied levend te houden en de kennis up-to-date, organiseert de VU in het najaar van 2008 docentenconferenties.'

Voor aardrijkskunde is deze op 16 oktober, 15.30-20.30 uur, kosten 45 euro incl. diner.
Onderwerp is, hoe kan het ook anders, 'Klimaatverandering'. Lezing en workshop. Voor inhoudelijke informatie kun je het beste naar de conferentiepagina gaan.

Mediterrane Unie van start: 'Club Med' of...

De nieuwe Mediterrane Unie die op 13 juli in Parijs begon, telt 43 leden: de 27 landen van de Europese Unie en 16 'Mediterrane landen' Algerije, Egypte, Israël, Jordanië, Libanon, Marokko, Mauritanië, Syrië, Tunesië, Turkije, de Palestijnse Autoriteit, Albanië, Kroatië, Bosnië- Herzegovina, Montenegro en Monaco.

Landen die grenzen aan de Middellandse Zee vormen een verband waarin met name pragmatisch zal worden gewerkt in de vorm van projecten: schoonmaken (van delen) van de Middellandse Zee en kust, aanleg transnationale snelwegen tussen grote havens in Noord- Afrika, samenwerking op het gebied van rampenbestrijding, aanleggen van zonne-energiecentrales, een Euro Mediterrane universiteit (in Slovenië), hulp aan midden- en kleinbedrijf.

Sarkozy als Franse president voorzitter van de EU heeft het voor elkaar gekregen dat de leiders van de meeste landen eindelijk bijelkaar onder één dak waren. Landen als Palestina en Israel, Griekenland enTukije, Syrië en Libanon en Algerije en Marokko zijn regelmatig elkaars vijanden in de politieke arena. Het samenwerkingsverband levert echter geen eigen organsisatiestructuur op (het blijft binnen de EU) en ook geen extra geld (uit de bestaande EU- pot).

Helemaal geografisch consequent is het ook allemaal niet.
Mauritanië en Jordanië liggen niet aan de Middellandse Zee en zijn wel lid, terwijl Libië wel aan de Middellandse Zee ligt maar geen lid wil worden. Voor het gemak nemen we de 'Adriatische' landen dan maar mee, samen met alle andere EU landen die niet eens in de buurt van het middelandsezeewater komen. Is de Palestijnse Autoriteit wel een staat?

Nieuw of revolutionair is het echter ook niet. Er is al sinds 1995 een samenwerkingsovereenkomst: het Barcelonaproces, dat minder pragmatisch is en meer gericht op politieke en bestuurlijke zaken. Dat was dan ook een beetje aan het inzakken.

Kritiek is er natuurlijk ook.

• Amnesty heeft al geroepen dat dit samenwerken kan leiden tot minder aandacht voor de schending van mensenrechten in de Noord- Afrikaanse en Arabische landen.
  
• Noordelijke EU landen hebben Sarkozy teruggefloten omdat zijn idee om alleen de landen die grenzen aan de Middellandse Zee er bij te betrekken niet in goede aarde viel.
  
• Het zou ook de aandacht van de EU te veel op het zuiden (lees: de zuidelijke landen in de EU) richten en dus minder aandacht voor de nieuwe leden die uit Oost- Europa komen.
• Ook zien velen het als een poging om het Franse bedrijfsleven aan contracten te helpen via de miljarden die de EU aan steun heeft toegezegd en te veel een project (Club Med) van Sarkozy.
• Daarnaast zegt Turkije dat het op deze manier nog makkelijker uit de EU gehouden kan worden, want ze zijn dan al lid van deze samenwerking.
• Sommige economen, zoals Guillaume Duval zien de vergroting van de vrijhandelszone als een groot probleem voor de nieuwe landen omdat de Europese multinationals makkelijk binnen kunnen komen en er meer plattelandsvlucht naar de grote steden zal ontstaan. Terwijl de meeste van deze landen al kampen met deze trek naar de stad.
• Ook zien velen dat de tegenstellingen binnen deze Unie te groot zijn op het gebied van welvaart, cultuur en democratisch gehalte.
  
  Kaartje: donkerblauw zijn de 'Mediterrane' leden.
  Bron : Wikipedia
  

Voor de thuisblijvers: Wild China

'Op zondag op Canvas (vanaf 20 juli 2008). Zesdelige BBC-reeks over de landschappen en de natuur, de fauna en de flora van China. China is hot. We kijken met zijn allen uit naar de Olympische Spelen en zien op televisie met de regelmaat van een klok beelden van een boomende Chinese industrie en van megalomane bouwprojecten in gigantische steden. Maar China heeft nog een andere kant: één met prachtige landschappen, indrukwekkende natuurwonderen en een uitermate gevarieerde fauna en flora. Met dat ongerepte China maken we kennis in deze prachtige reeks.

Wild China verkent China in al zijn diversiteit, van de Himalaya tot de vlakke steppe, van het subarctische gebied tot de tropische eilanden in de Chinese Zee. Omdat China zich uitstrekt over een immens gebied, hebben de documentairemakers speciale technieken gebruikt om te illustreren waar ze zich bevinden. Met de hulp van spectaculaire luchtbeelden en filmische landkaarten volgen we hun tocht langs fabuleuze landschappen, zeldzame dieren, kleurrijke mensen en de breuklijn tussen de traditionele cultuur en de oprukkende modernisering.'

18 september startbijeenkomst SamSam in Nijmegen

Naast die van Rotterdam- Den Haag wordt ook in Nijmegen een start gemaakt met Samsam-bijeenkomsten. De eerste bijeenkomst is op donderdag 18 september, van 15.30 tot 17.30 uur in het gebouw van de 2e-graadslerarenopleiding (ILS-HAN) in Nijmegen:

Gymnasion,
Heyendaalseweg 141,
6525 AJ Nijmegen

Joop van der Schee geeft een inleiding over de achtergronden, doelen en werkwijze van Samsam.
Meer informatie bij Fer Hooghuis,
f.hooghuis@ils.ru.nl

Benzineprijzen in Europa: zoek de verschillen

Nog even een laatste tip voor de vakantie: kijk even naar de kaart om te zien waar je nog voordelig kunt tanken. Het zijn gemiddelde prijzen, dus in het land zelf kunnen ook nog prijsverschillen optreden.

België, Frankrijk en Spanje zijn goedkoper, maar helemaal groot zijn de verschillen in het oosten van Europa! Dus ga je naar Rusland dan nemen de benzinekosten af naarmate je verdere van huis bent.
Opvallend dat Turkije het hoogst scoort......hoge accijnzen?

Voor een hoge resolutie uitvoering van deze kaart kun je bij de makers terecht: GfK GeoMarketing (zip).
Wil je een kort overzicht van de redenen dat olieprijzen wereldwijd aan het stijgen zijn dan is dit artikel van de BBC aardig om te lezen. Over de gevolgen hiervan gaat dit artikel.

CEVO -antwoord op protestbrief

Vorige week werden mijn collega Arnold Schilt en ik benaderd door het CEVO n.a.v. de protestbrief die wij mede namens 210 docenten van de community gestuurd hebben over het VWO-examen aardrijkskunde. Het management van het CEVO zou graag met een viertal docenten die deze brief hebben ondertekend om de tafel gaan zitten. Zij willen graag bespreken op welke punten het fout ging met het examen vwo en in mindere mate ook met het examen havo (dat ook moeilijk of te moeilijk was).
Bij de selectie van het viertal docenten verzocht het CEVO ons rekening te houden met o.a. een zekere spreiding (stedelijk Nederland–landelijk Nederland. Wij hebben daarom binnen de steunbetuigingen gezocht naar collega's buiten de Randstad (waar wij zelf vandaan komen) die bij hun digitale steun ook nog een opmerking over het havo examen gemaakt hebben.
De bespreking is voorlopig vastgesteld op donderdag 18 september van 15.00 - 17.00 uur in Utrecht bij het CEVO.

Inmiddels zijn er twee collega's gevonden (in de vakantie!) die mee willen.

Eric Nieuwenhuizen

SamSam bijeenkomst van Den Haag naar Rotterdam

Collega's uit de regio Den Haag/Rotterdam, graag even aandacht voor het volgende:

De SamSam bijeenkomst van 16 september aanstaande die onder leiding van Joop van der Schee op het Maerlant Lyceum zou plaatsvinden is verzet naar een andere locatie, te weten de Hogeschool Rotterdam. Dus op 16 september aanstaande zal daar de SamSam bijeenkomst plaatsvinden van 15.00 tot 17.00, onder leiding van Joop van der Schee.

Voor informatie en opgave, mail naar Abjini.Blom (docente op de lerarenopleiding aardrijkskunde van de HRO).

Het is prettig om te weten dat je komt, in verband met het afstemmen van de ruimte en de catering. Dus geef je graag tijdig op. Hierbij heten we je alvast welkom!

Obama en GIS

Met GIS kennis kun je nog interessant vrijwilligerswerk doen, zoals in het onderstaand bericht te lezen is. Wellicht dat Balkenende of Bos hier nog iets mee kan? Wilders misschien om zijn islamitische vrienden in kaart te brengen?

Students with GIS experience can put their skills to use as a volunteer for Barack Obama’s presidential campaign.

GIS Intern, Barack Obama Campaign Office, Chicago (March 17, 2008)
The Barack Obama campaign is looking for a few good GIS interns in our Chicago office. Campaigns are spatially based and, while offering no pay, these positions present an opportunity to learn some creative applications of GIS and help out a great candidate. Good ArcGIS skills required, minimum 10 hours a week and it would be preferable if you had your own license/computer setup. The specific projects will range from straightforward map creation to complex analytical work with large datasets. If you're an Obama supporter and looking for a way to use your specialized skills to help out please contact Patrick DeTemple at pdetemple@barackobama.com

Bron: tbaker on Jobs

SchoolTV: nieuwe seizoen programmering Ak

Noteer vast in je agenda voor komend schooljaar:

Broeikaswereld voor de bovenbouw (H/V) en NLT:

Info: SchoolTV en Eigenwijzer (va 1 sept)

• 4-sep-08 - donderdag - 09:30 - 09:45 - Broeikaswereld 1 (broeikaswereld en broeikaseffect) - 15 min.
• 11-sep-08 - donderdag - 09:30 - 09:45 - Broeikaswereld 2 (tijdschalen en koolstofkringloop) - 15 min.
  

GeoClips voor de onderbouw van het VMBO

Info: SchoolTV en Eigenwijzer (va 1 sept)

• 18-sep-08 - donderdag - 09:30 - 09:45 - GeoClips 1 (Texel: zon, zee en strand) - 15 min.
• 25-sep-08 - donderdag - 09:30 - 09:45 - GeoClips 2 (Roemenië, ook EU) - 15 min.
• 2-okt-08 - donderdag - 09:30 - 09:45 - GeoClips 3 (Ons klimaat... verandert) - 15 min.
• 9-okt-08 - donderdag - 09:30 - 09:45 - GeoClips 4 (Rotterdam wereldhaven) - 15 min.
  
  Met dank aan Erik Appelman
  

Week 24: gebeurtenissen

Wat gebeurde er in deze week tot 13 juni in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Met afbeeldingen en video.
Week 24 2008

Archief

Foto: Rita Willaert

Snel een educatief spelletje maken: Classtools

Toetsen van kennis is belangrijk maar is vaak zo saai om te (laten) doen. Kruisjes zetten of letters omcirkelen....Het kan ook anders en online. Zo gemaakt met Classtools. Onderstaand voorbeeld heb ik even snel gemaakt om te laten zien wat je ermee kunt. Ze werken met 'templates' waarin je alleen de vraag en de antwoorden bv. in hoeft te typen. Onderstaand voorbeeld is 'Dustbin Game'. Dan wordt er een spel van gemaakt (Flash) en kun je de code embedden op je schoolsite , de URL plaatsen of het downloaden naar je harde schijf (wel altijd internet nodig want de gegevens blijven op hun server staan). Het spel kan dan gespeeld worden > Start > Proceed...
Naast deze template hebben ze nog meer voorbeelden. Met name geschikt voor PO en de onderbouw VO , hoewel 4 Havo er ook nog wel mee wil werken denk ik :-)
Laat ze zelf een spel maken over een deel van de leerstof en dan elkaars spellen spelen met commentaar op de inhoud.

Klik hier voor een grotere versie..

Handtekening op de kaart: TV serie

Zijn naam is Marc Horrowitz en hij volgt zijn 'handtekening' op de kaart van de Verenigde Staten. Hij bezoekt de19 plaatsen die hij 'aanraakt' met zijn naam en maakt daar zijn programma. Met humor, sfeerbeelden en interviews. Zo wil hij Battle Moutain veranderen in Tender Pie Hill omdat hij 'battle' te agressief vindt en bedenkt een hele campagne om de stad te promoten. Leuk om te volgen (je kunt je abonneren op de RSS-feed). Er zijn nu drie afleveringen te bekijken, er komen er dus nog 16.

From Crackle: Signature Series, Ep 3: Battle Mountain, Nevada

Kaarten : van bodem en klimaat

Het 'Europese Digitale Archief van Bodemkaarten van de wereld' , EuDASM is bezig met het samenstellen van hun online-archief. Het is een enorme hoeveelheid kaarten, niet alleen van bodemkaarten maar ook topografie, klimaat en bodemgebruik, geologie, hydrologie etc. Speciale aandacht is er voor Afrika waarvan 2060 kaarten aanwezig zijn.
Doel van deze organisatie is te voorkomen dat papieren kaarten verloren gaan door slecht onderhoud of ontbreken van archivering. Met name in ontwikkelingslanden is het bewaren een probleem. Aangezien deze kaarten waardevolle informatie kunnen bevatten is het belangrijk deze te bewaren en toegankelijk te maken voor een ieder die ermee aan de slag wil.

Dus neem een kijkje en laat je overweldigen door het aanbod. Gelukkig is er wel enige systematiek in aangebracht, zo kun je zoeken op werelddeel en land. Het project is nog volop in ontwikkeling (nog meer kaarten dus....) en voor bv. Nederland is nog niet alles downloadbaar.

Via VectorOne

Zoenen in Frankrijk

Hoe weet je nu of je elkaar bij een ontmoeting ergens in Frankrijk 1, 2, 3....keer moet zoenen (op de wang!)?
Toch handig als je daar op vakantie bent.
De kaart die in een eerder bericht al is genoemd en waarbij de vraag werd gesteld welke legenda hoort daar bij, geeft hierop antwoord. Doe er je voordeel mee.

Overigens iemand enig idee waarom die spreiding zo is? Aard van de Breton(se) anders dan die van een Normandier?

Rondom Parijs moet je extra opletten......

EDUGIS: 32 nieuwe kaarten voor in de les

EDUGIS het GIS-portaal voor het Nederlandse onderwijs heeft recentelijk een flink aantal kaarten toegevoegd. Zo zijn er op het gebied van milieu, landbouw en ruimtelijke inrichting kaarten over lucht- en bodemkwaliteit, verkeersintensiteit, aantallen en dichtheid van vee en plannen voor wonen, recreatie en werken (Nieuwe kaart van Nederland) te vinden die je op elkaar kunt leggen. Daarmee kun leerlingen onderlinge verbanden laten zien/ ontdekken.

Naast deze kaarten is ook een aantal kaarten van Blaeu (17e eeuw) van Amsterdam, noordelijke Nederlanden en Noord- Holland te zien en ook over de huidige topografie heen te leggen. Zo zie je snel de veranderingen. Binnenkort ook voor alle andere delen van Nederland.

Natuurlijk kennen jullie EDIGIS al langer als de plek waar je panklare lessen kunt vinden over het werken met GIS in de les. GIS in de meest uitgebreide betekenis, dus ook materiaal over Google Earth.

Kaartje: samenhang fijnstof en verkeersintensiteit in de omgeving van Eindhoven. Waarom is die er niet?