Een complete lesmethode voor Topografie die voldoet aan de wettelijk verplichte Basistopografie. Voor leerlingen en docenten, 100% gratis en constant verbeterd!
Aldus de maker Dennis Hunink. Naast het online oefenen is er ook de mogelijkheid om een boekje te laten maken en te downloaden zodat je ook zonder internet aan de gang kunt. Er is een speciale uitleg voor docenten. Daar staat o.a. dat er binnenkort ook door docenten eigen toetsen kunnen worden gegenereerd. Eerste indruk: mooi gemaakt en gebruik gemaakt van een GIS (Arcgis online, met wat extra's).
Topotrainer
Posts tonen met het label ICT. Alle posts tonen
Posts tonen met het label ICT. Alle posts tonen
woensdag, april 17, 2013
zaterdag, maart 23, 2013
Aardrijkskunde : arrangementen in Wikiwijs 4 voorbeelden
Een viertal arrangementen gemaakt door Matthias de Jong van het Veluws College uit Apeldoorn. Zo in de klas te gebruiken.....nou ja zo..
Met verschillende manieren van kennisoverdracht door de inzet van multimedia en kan direct bij een aantal in het arrangement de kennis van de leerlingen worden getoetst. Let op: de gebruikte Google formulieren bij o.a. Het klimaat (soort van toetsing) kun je niet direct overnemen. De auteur zou die eigenlijk moeten 'delen' zodat je daar een kopie van kan maken en zelf gebruiken. En anders overtypen....
Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Atlasvaardigheden’
Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Natuurrampen’
Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Het klimaat’
Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Bevolking’
Zelf ook zoiets maken of deze die hier boven staan zelf verbeteren of aanpassen? Dat kan via Wikiwijs maken'. Account aanmaken bij Entree en de handleidingen lezen....
zondag, januari 20, 2013
AK Actueel : actualiteit in de les met #akactueel
De media brengen veel nieuws dat ontzettend vaak en veel raakvlakken heeft met ons aardrijkskunde-curriculum. Denk hierbij aan krantenberichten, filmpjes, artikelen etc. Docenten kunnen en zullen daar in hun lessen dankbaar gebruik van maken. Dat op verschillend plekken opnieuw het wiel uitgevonden wordt is zonde.
Daarom waardeer ik het initiatief van collega Tinke Mergler enorm. Zij geeft elke week haar leerlingen een kort overzicht in de vorm van een Prezi van het nieuws en wat de relatie vanuit ons vak daarmee is.
Ook anderen doen dit. Al heel wat jaren is er de Week. Gemaakt door een groep comunityleden.
Een ander goed voorbeeld is @aardrijkskunde (zie links in het menu).
Ook de uitgevers proberen dit, maar dit blijft beperkt tot het noemen in een nieuwsbrief en dus niet voor iedere docent ak beschikbaar.
Het zou goed zijn om ons vak meer te profileren door te wijzen op hoe actueel de ak zaken zijn die in de klas worden behandeld.
Vele handen maken licht werk, dus twitter deze nieuwsberichten met een vorm van achtergrond uitleg met hashtag #akactueel ! Ik heb een Rebelmouse site hiervoor aangemaakt. Deze genereert automatisch alles met de #akactueel tot een mooi overzicht.
Voor een overzicht van # AK Actueel.
Anderen met tips?
vrijdag, december 21, 2012
Geo_nieuws app : volg ons op je mobiel en tablet
Je kunt nu de app downloaden (links op de pagina) via de QR code of klikken op de button (emaildres invullen). Alle nieuwsberichten worden dan direct zichtbaar. Zo blijf je op de hoogte !
Alleen de Androidversie is beschikbaar. Ik heb gekozen voor een onbetaalde versie en er is dus een maximum aan het aantal downloads. Dus wie het eerst komt....
Alleen de Androidversie is beschikbaar. Ik heb gekozen voor een onbetaalde versie en er is dus een maximum aan het aantal downloads. Dus wie het eerst komt....
zondag, april 01, 2012
Gratis NASA-app: satellietbeelden klimaatverandering
NASA stelt via de gratis app 'Earth Now' bijna realtime satellietbeelden beschikbaar die de klimaatverandering in beeld brengen.
Lees verder
Met dank aan Marlies Verlinde
Lees verder
Met dank aan Marlies Verlinde
woensdag, februari 22, 2012
GPS? Kaartlezen blijft belangrijke vaardigheid
Steeds meer mensen vertrouwen blindelings op de GPS die ze aan boord hebben wanneer ze zich in onbekend terrein wagen. Verhalen over auto's die in ' the middle of nowhere' terecht komen en waar je dan als bestuurder te horen krijgt dat je de bestemming hebt bereikt zijn regelmatig op verjaardagen te horen. Het wordt ernstiger wanneer je met auto en al in een waterpartij terecht komt of een gemeente borden langs de weg moet plaatsen om truckers de goede kant te laten op gaan.
In de Telegraph wordt een ander probleem aan de orde gesteld. Steeds minder papieren kaarten worden er verkocht, maar het aantal verdwaalde en in problemen komende wandelaars en fietsers in de natuurgebieden neemt juist toe. Is daar een causaal verband? Wellicht, want deze wandelaars en fietsers maken massaal gebruik van GPS-toestellen. Helaas laten deze 'devices' hen vaak in de steek: bereik valt weg, apparaat houdt er mee op, niet het juiste kaartje geladen, te weinig (belangrijke) details op het kaartje, waardoor je net dat vennetje inrijdt......en zo kun je er nog wel aan paar noemen.
Aangeraden wordt om altijd een papieren versie van de kaart van het gebied bij je te hebben, maar dan moet je hem wel kunnen lezen. Een schone taak blijft dan hoe dan ook voor ons vak weggelegd.
Zo geven wij in klas 3 de leerlingen de opdracht om eerst op de papieren kaart een route in de buurt van de school te tekenen. De route moet dan in de vorm van een figuur worden gemaakt. Vervolgens moeten ze dan met de GPS in de hand de route gaan lopen (ze maken dan een zgn. track). De gelopen track wordt dan in Google Maps geladen (gpx) en zie: ze lopen soms door huizenblokken heen alsof ze superman zijn of zwemmen door water, snijden hoeken af die ze echt zelf zo niet hadden bedoeld. Zie hier de afwijkingen van de GPS in optima forma. Les die ze hieruit leren is : oriƫntatie op de kaart en de (on)mogelijkheden van de GPS.
Niet alleen het voor de lol in een leuk natuurgebied lopen en niet willen verdwalen is belangrijk, maar ook in het uitvoeren van een taak in het echte leven is het prettig wanneer je hebt leren kaartlezen. Zeker wanneer leerlingen terecht komen in banen waar logistieke beslissingen moeten worden genomen op grond vanlocatie of route. Klanten die je niet kunt vinden omdat je GPS het laat afweten lijkt niet erg bevorderlijk voor je promotiekansen....
Kortom geografen profileer je met deze kaartleesvaardigheid!
Heb je ook voorbeelden? Graag via reacties laten weten.
Bron afb
In de Telegraph wordt een ander probleem aan de orde gesteld. Steeds minder papieren kaarten worden er verkocht, maar het aantal verdwaalde en in problemen komende wandelaars en fietsers in de natuurgebieden neemt juist toe. Is daar een causaal verband? Wellicht, want deze wandelaars en fietsers maken massaal gebruik van GPS-toestellen. Helaas laten deze 'devices' hen vaak in de steek: bereik valt weg, apparaat houdt er mee op, niet het juiste kaartje geladen, te weinig (belangrijke) details op het kaartje, waardoor je net dat vennetje inrijdt......en zo kun je er nog wel aan paar noemen.
Aangeraden wordt om altijd een papieren versie van de kaart van het gebied bij je te hebben, maar dan moet je hem wel kunnen lezen. Een schone taak blijft dan hoe dan ook voor ons vak weggelegd.
Zo geven wij in klas 3 de leerlingen de opdracht om eerst op de papieren kaart een route in de buurt van de school te tekenen. De route moet dan in de vorm van een figuur worden gemaakt. Vervolgens moeten ze dan met de GPS in de hand de route gaan lopen (ze maken dan een zgn. track). De gelopen track wordt dan in Google Maps geladen (gpx) en zie: ze lopen soms door huizenblokken heen alsof ze superman zijn of zwemmen door water, snijden hoeken af die ze echt zelf zo niet hadden bedoeld. Zie hier de afwijkingen van de GPS in optima forma. Les die ze hieruit leren is : oriƫntatie op de kaart en de (on)mogelijkheden van de GPS.
Niet alleen het voor de lol in een leuk natuurgebied lopen en niet willen verdwalen is belangrijk, maar ook in het uitvoeren van een taak in het echte leven is het prettig wanneer je hebt leren kaartlezen. Zeker wanneer leerlingen terecht komen in banen waar logistieke beslissingen moeten worden genomen op grond vanlocatie of route. Klanten die je niet kunt vinden omdat je GPS het laat afweten lijkt niet erg bevorderlijk voor je promotiekansen....
Kortom geografen profileer je met deze kaartleesvaardigheid!
Heb je ook voorbeelden? Graag via reacties laten weten.
Bron afb
dinsdag, november 22, 2011
3d versie : steden in vogelvlucht
Hoe maak je een 3d versie van een stad in vogelvlucht? Nokia laat het zien in dit filmpje. Gebruik van veel ruimtelijke data en Geo_ICT.
Het is inderdaad erg mooi om te zien in het 'echt'op hun website. Je moet wel een plugin installeren, maar dat gaat probleemloos en dan kun je dwalen in o.a. Stockholm, Praag, Milaan of Los Angeles.
zondag, oktober 23, 2011
CLU-Leermiddelendagen op 17 en 18 november
Persbericht:
Op donderdag 17 en vrijdag 18 november 2011 organiseert het CLU-Expertisecentrum Leermiddelenontwikkeling in samenwerking met de Vereniging voor Educatieve Auteurs (VvEA) de CLU-Leermiddelendagen. Vragen die aan de orde komen:
- Hoe maak ik effectief leermateriaal?
- Hoe beoordeel ik de kwaliteit van leermiddelen?
- Hoe benut ik de kracht van digitale leermiddelen?
Deze dagen zijn bedoeld voor iedereen die zelf leermiddelen maakt en/of beoordeelt. Er zijn afwisselend workshops, key-notes, presentaties en er is een forumdiscussie. Medewerking verlenen de SLO, Kennisnet, Wikiwijs, VO-content, het Ministerie van OCW en IVIO-Didactiek.
Klik hier voor meer informatie.
Nu sterk verlaagde prijzen voor de CLU-Leermiddelendagen op 17 en 18 november
zondag, september 04, 2011
Maak je eigen bewegende kaarten: animated maps
Een route op de kaart is veel leuker als deze ook beweegt. Met Animated maps kun je dat doen. Onderweg kun je foto's en filmpjes laten zien die bij de plekken horen die jij wil laten zien. Google Maps maar dan leuker.
Je kunt de leerlingen zelf aan de slag laten gaan en het als presentatie inzetten. Zelf maken en als illustratie gebruiken kan natuurlijk ook. Vlakken, punten en lijnen, alles kan. Je kunt bv ook laten zien hoe zich iets uitbreidt over een bepaald gebied en in de tijd. Bekijk hier de demo. Klik op de ' play' knop.
Je kunt de leerlingen zelf aan de slag laten gaan en het als presentatie inzetten. Zelf maken en als illustratie gebruiken kan natuurlijk ook. Vlakken, punten en lijnen, alles kan. Je kunt bv ook laten zien hoe zich iets uitbreidt over een bepaald gebied en in de tijd. Bekijk hier de demo. Klik op de ' play' knop.
maandag, mei 09, 2011
10 Juni in Utrecht: Workshop ‘GIS; niet raden maar analyseren’
Op vrijdag 10 juni vindt de jaarlijkse ‘BĆØta onder de Dom’-dag plaats. ‘BĆØta onder de Dom’ biedt een volledige dag verdieping in nieuw lesmateriaal en is interessant voor docenten aardrijkskunde, scheikunde, natuurkunde, biologie, wiskunde, NLT en informatica. Voor docenten aardrijkskunde is er een dagvullende workshop ‘Geo Informatie Systemen (GIS); niet raden maar analyseren’.
In de wereld om ons heen wordt zichtbaar gebruik gemaakt van Geo Informatie Systemen (GIS), zoals de weg vinden met behulp van je TomTom of de aanleg van een spoortracƩ door een bepaald gebied. Het maken van een GIS, en het gebruiken van de geoinformatie, behoren tot het vakgebied van de geodesie. Binnen dit vakgebied worden wiskunde, natuurkunde en informatica gecombineerd om de juiste beslissing te nemen over de beste route of bestemming, rekening houdend met omgevingsfactoren. Tijdens de werkgroep maakt u kennis met het uitdagende vakgebied van de geodesie. Aan de hand van een computerpracticum gaat u zelf aan de slag met het analyseren van geodata. U krijgt inzicht in de toegepaste wiskunde die nodig is om afwegingen met verschillende belangen te kunnen maken. De analyses die u uitvoert zijn uitstekend geschikt voor gebruik in uw eigen les. Een leuke manier om logisch denken te combineren met maatschappelijke relevantie.
‘BĆØta onder de Dom’ wordt georganiseerd door het BĆØtasteunpunt Utrecht, een samenwerkingsverband van Universiteit Utrecht en Hogeschool Utrecht. Kosten voor deze scholingsdag zijn €95,-.
Aanmelden kan via het inschrijfformulier op www.betasteunpunt-utrecht.nl/ betaonderdedom.
Aanmelden kan via het inschrijfformulier op www.betasteunpunt-utrecht.nl/
donderdag, mei 05, 2011
Geospatial Project: waar ben ik?
Groots opgezet project over alles wat met digitale kaarten (en geo-ict) te maken heeft. Ik berichtte 2 jaar geleden al dat het er zou komen. Nu is het inmiddels al in een vergevorderd stadium en is er een viertal video's gemaakt die elk een deel van het container begrip 'ruimtelijke/ geografische- data' beschrijven. Onderwerpen zijn o.a. klimaat, voedselprobleem, ziektes (cholera). De rol die geo-ruimtelijke informatie hierbij speelt - verzamelen en analyseren van data-wordt in elk van de afleveringen uitgelegd.
Naast de video's is er ook aandacht voor aanvullende informatie en lesmateriaal (Resources). Met dit project wordt de ICT-kant van de geografie voor het voetlicht gehaald: de kaart is toch een belangrijk uitgangspunt wanneer een geograaf aan het werk is.
Bekijk de andere video's.
Naast de video's is er ook aandacht voor aanvullende informatie en lesmateriaal (Resources). Met dit project wordt de ICT-kant van de geografie voor het voetlicht gehaald: de kaart is toch een belangrijk uitgangspunt wanneer een geograaf aan het werk is.
Bekijk de andere video's.
dinsdag, april 05, 2011
Geoweek: op expeditie met aardrijkskunde
De Geoweek van 11- 15 april. Nog geen expeditie geboekt? Het kan nog. Voor PO en VO zijn er nog beschikbaar.
![]() |
woensdag, maart 23, 2011
Wat is een kaart? Reportage van SchoolTV Actueel.
Hoe vind je de weg op een kaart? Welke nieuwe vormen van navigatie zijn er?
In een zes minuten durende filmpje voor de onderbouw van het VMBO wordt uitgelegd hoe een kaart gemaakt wordt en wat je er mee kunt. Dat stopt tegenwoordig niet meer bij alleen de weg kunnen vinden maar ook allerlei extra's kunnen op de kaart worden opgeroepen.
De link:
http://www.schooltv.nl/docent/project/2084501/schooltv-actueel/2966733/reportages-schooltv-actueel/#p3152887
Je hebt wel een Silverlight-plugin nodig.
In een zes minuten durende filmpje voor de onderbouw van het VMBO wordt uitgelegd hoe een kaart gemaakt wordt en wat je er mee kunt. Dat stopt tegenwoordig niet meer bij alleen de weg kunnen vinden maar ook allerlei extra's kunnen op de kaart worden opgeroepen.
De link:
http://www.schooltv.nl/docent/project/2084501/schooltv-actueel/2966733/reportages-schooltv-actueel/#p3152887
Je hebt wel een Silverlight-plugin nodig.
dinsdag, december 21, 2010
Boek NL GEO gratis verkrijgbaar
Hoe helpen innovaties in de geo-sector Nederland vooruit? Hoe maakt geo-informatie ons land duurzamer, veiliger, mobieler, gezonder en misschien zelfs een beetje wijzer?
Het antwoord op die vragen leest u in NL GEO – een mooi boek over geo-informatie, boordevol meningen en ervaringen, feiten en cijfers, innovaties en technieken. Hte boek is zeer geschikt voor mensen van buiten het geovakgebied, zoals bestuurders, beslissers en professionals op het gebied van ruimte, water, veiligheid, onderwijs en zorg. Ook voor docenten aardrijkskunde, die hun actuele kennis van de geosector een beetje willen bijspijkeren.
Het boek is gratis te bestellen: secr@arbeidsmarktgeo.nl.
woensdag, juli 14, 2010
GeoHoops-toetsen vrij beschikbaar voor gebruikers WinToets 4.0 EXP
Persbericht
Heeft je school een licentie op WinToets 4.0 EXP, dan kun je vanaf nu gratis beschikken over 18.000 toetsvragen. De Rode Planeet heeft de bekende verzameling vragen van Frans Westerveld overgenomen. Alle itembanken zijn omgezet naar WinToets 4.0, de hele metadatering is opnieuw opgezet en het geheel is ingedeeld in itembanken op thema. Ook het beeldmateriaal is globaal langsgelopen en honderden afbeeldingen zijn bijgewerkt. Al met al een mooie verzameling basisvragen. De toetsen zijn geschikt voor papieren toetsen, zijn te gebruiken als netwerktoetsen, voor Flash-afname in de eigen website, elo of Magister WEBportal, voor afname via stemkastjes en/of het DigiBord, zijn af te nemen via schrapkaartssytemen en kunnen voorgelezen worden voor dyslectische leerlingen. Alle vragen zijn aan te passen en eigen vragen en bronnen, zoals foto's, YouTube-filmpjes en Google Maps kaarten, zijn zelf toe te voegen.
De itembank is voorlopig gratis voor gebruikers van versie 4.0 EXP en kost Euro 99 voor wie 4.0 PRO bezit.
informatie over de onderwerpen en het aanvraagformulier.
Kom je daar niet uit, stuur dan een e-mail naar infoATdrp.nl [Allard Bijlsma]
Heeft je school een licentie op WinToets 4.0 EXP, dan kun je vanaf nu gratis beschikken over 18.000 toetsvragen. De Rode Planeet heeft de bekende verzameling vragen van Frans Westerveld overgenomen. Alle itembanken zijn omgezet naar WinToets 4.0, de hele metadatering is opnieuw opgezet en het geheel is ingedeeld in itembanken op thema. Ook het beeldmateriaal is globaal langsgelopen en honderden afbeeldingen zijn bijgewerkt. Al met al een mooie verzameling basisvragen. De toetsen zijn geschikt voor papieren toetsen, zijn te gebruiken als netwerktoetsen, voor Flash-afname in de eigen website, elo of Magister WEBportal, voor afname via stemkastjes en/of het DigiBord, zijn af te nemen via schrapkaartssytemen en kunnen voorgelezen worden voor dyslectische leerlingen. Alle vragen zijn aan te passen en eigen vragen en bronnen, zoals foto's, YouTube-filmpjes en Google Maps kaarten, zijn zelf toe te voegen.
De itembank is voorlopig gratis voor gebruikers van versie 4.0 EXP en kost Euro 99 voor wie 4.0 PRO bezit.
informatie over de onderwerpen en het aanvraagformulier.
Kom je daar niet uit, stuur dan een e-mail naar infoATdrp.nl [Allard Bijlsma]
dinsdag, mei 11, 2010
Geoweek: ontdek de Geo in het bedrijf
'Van 17 mei t/m 21 mei vindt de GeoWeek weer plaats. Ook ESRI Nederland doet hier aan mee.
Wij laten leerlingen van 10 tot en met 15 jaar op 18 mei a.s. ontdekken wat er zoal gedaan kan worden met geo. Door leerlingen kennis te laten maken met geografie in de praktijk hopen wij hen bewust te maken van de prima en leuke toekomstmogelijkheden in de geo- en bodemsector.
Wat leren de leerlingen?
Of het nou gaat om het voorkomen van overstromingen, het bestrijden van terrorisme of het voorspellen van de vogelgriep. Oorzaken en gevolgen kun je op een kaart laten zien en analyseren. Vroeger gebeurde dat met papieren kaarten, tegenwoordig met een Geografisch Informatie Systeem, kortweg GIS.
U kent vast de website EduGIS (portaal), waar veel kaarten kunnen worden getoond en bevraagd. Nu kunt u ook gebruik maken van een Educatieve Desktop GIS: EduGIS Lokaal.
Wij bieden de jongeren, met behulp van het GIS-programma EduGIS Lokaal, de mogelijkheid vertrouwd te raken met het gebruik van digitale kaarten. Met EduGIS kunt u ook kaartlagen van de Wereld, Europa, Nederland, provincies, wijken, buurten en de eigen omgeving toevoegen, de kaartsymbologie aanpassen en analyses uitvoeren. Jongeren leren hoe ze informatie uit digitale kaarten kunnen halen en toevoegen.
Natuurlijk gaat iedereen zelf aan de knoppen!
Wilt uw klas deelnemen aan de ESRI expeditie? Klik dan hier. '
Datum: 18 mei
Expeditie: 09.00-12.00 uur of van 14.00-17.00 uur
Deelname: maximaal 25 studenten per expeditie
Kosten: gratis
Inschrijven: www.geoweek.nl
Contact: Margit Stapel, mstapel@esri.nl.
Website: www.esri.nl
Wij laten leerlingen van 10 tot en met 15 jaar op 18 mei a.s. ontdekken wat er zoal gedaan kan worden met geo. Door leerlingen kennis te laten maken met geografie in de praktijk hopen wij hen bewust te maken van de prima en leuke toekomstmogelijkheden in de geo- en bodemsector.
Wat leren de leerlingen?
Of het nou gaat om het voorkomen van overstromingen, het bestrijden van terrorisme of het voorspellen van de vogelgriep. Oorzaken en gevolgen kun je op een kaart laten zien en analyseren. Vroeger gebeurde dat met papieren kaarten, tegenwoordig met een Geografisch Informatie Systeem, kortweg GIS.
U kent vast de website EduGIS (portaal), waar veel kaarten kunnen worden getoond en bevraagd. Nu kunt u ook gebruik maken van een Educatieve Desktop GIS: EduGIS Lokaal.
Wij bieden de jongeren, met behulp van het GIS-programma EduGIS Lokaal, de mogelijkheid vertrouwd te raken met het gebruik van digitale kaarten. Met EduGIS kunt u ook kaartlagen van de Wereld, Europa, Nederland, provincies, wijken, buurten en de eigen omgeving toevoegen, de kaartsymbologie aanpassen en analyses uitvoeren. Jongeren leren hoe ze informatie uit digitale kaarten kunnen halen en toevoegen.
Natuurlijk gaat iedereen zelf aan de knoppen!
Wilt uw klas deelnemen aan de ESRI expeditie? Klik dan hier. '
Datum: 18 mei
Expeditie: 09.00-12.00 uur of van 14.00-17.00 uur
Deelname: maximaal 25 studenten per expeditie
Kosten: gratis
Inschrijven: www.geoweek.nl
Contact: Margit Stapel, mstapel@esri.nl.
Website: www.esri.nl
zaterdag, april 17, 2010
vrijdag, februari 26, 2010
CE aardrijkskunde Havo op de computer in 2013?
Mijn collega muziek doet mee aan de pilot fase van het CE op de computer. De PCs moeten dan wel aan een bepaalde configuratie voldoen en dat moet je dan ook een aantal malen testen voordat je als school mee kan doen. Voor muziek lijkt het een verbetering want de leerlingen kunnen nu eindelijk in hun eigen tempo naar de muziekfragmenten luisteren met een koptelefoon.
Voor aardrijkskunde is al een aantal jaren de mogelijkheid om ook een digitaal examen te doen. Heb ik nooit aan meegedaan. Nu is er dan een nieuwe vorm. Het College voor Examen heeft een voorbeeld - demo- uitgewerkt van 10 vragen. Zo zou het er uit kunnen zien.
Wat is jullie mening?
Moet ak het ook maar compleet digitaal gaan doen?
Wat zijn de voor- en nadelen?
Wat is de meerwaarde voor ons vak?
Geef je reacties hieronder, maar je mag ze ook sturen naar de computerexamens@cve.nl de commissie zelf.
De demo (is helaas een flashfilmpje van een demonstratie, je kunt niet zelf het examen doen dus)
Meer info....
Voor aardrijkskunde is al een aantal jaren de mogelijkheid om ook een digitaal examen te doen. Heb ik nooit aan meegedaan. Nu is er dan een nieuwe vorm. Het College voor Examen heeft een voorbeeld - demo- uitgewerkt van 10 vragen. Zo zou het er uit kunnen zien.
Wat is jullie mening?
Moet ak het ook maar compleet digitaal gaan doen?
Wat zijn de voor- en nadelen?
Wat is de meerwaarde voor ons vak?
Geef je reacties hieronder, maar je mag ze ook sturen naar de computerexamens@cve.nl de commissie zelf.
De demo (is helaas een flashfilmpje van een demonstratie, je kunt niet zelf het examen doen dus)
Meer info....
zondag, januari 24, 2010
Haiti in 360 graden
Haiti op 18 januari . Straat in Port- au- Prince. Gebruik je muis om het beeld 360 graden in de rondte te kijken tijdens de autorit.
Er zijn vier pagina's om 'door te rijden'.
Naar de website
zondag, januari 10, 2010
Downloaden gemiste uitzendingen: tip
De publieke omroepen en de commerciƫlen hebben een site voor gemiste uitzendingen. Daar staan vaak, ook voor ons vak, interessante dingen op. Na een tijd worden die er weer afgehaald. Nu kwam ik op het spoor van een programma waarmee je programma's van deze sites kunt downloaden en zelf kunt beheren, bewerken en afspelen in de klas. Het heet 'GemistDownloader' en is te downloaden via Diow of via http://www.computeridee.nl/downloads.jsp?rubriek=1620616&id=2437267
[In vier stappen en in verschillende bestandsformaten op te slaan]
Anton van Kan
[In vier stappen en in verschillende bestandsformaten op te slaan]
Anton van Kan
Abonneren op:
Posts (Atom)






