20e Aardrijkskunde Olympiade trekt oostwaarts

2013 is het vierde lustrum van de aardrijkskunde Olympiade. Dit jaar met haar blik gericht naar het oosten. De nationale finaleronde vindt plaats in Enschede op Saxion Hogeschool en de internationale finale in Kyoto. De weg daar naar toe loopt via de voorronde.

Geografie is alom vertegenwoordigd in ons dagelijks leven en dat zien uw leerlingen terug in de opgaven bij de voorronde. En voor de examenleerlingen is het een goede voorbereiding op het eindexamen. In de tweede week van maart (11 t/m 15 maart) zal de voorronde plaatsvinden op school.

De top 15 beste leerlingen gaan door naar de nationale finale in Enschede. Daar organiseert Saxion Hogeschool de driedaagse eindcompetitie, bestaande uit een veldwerk en theorietoets. Daarnaast zal de Twentse gastvrijheid zorgen voor een aangenaam verblijf in Enschede. De finaleronde is van woensdag 5 juni t/m vrijdag 7 juni.

Aan het eind van de nationale finaleronde zal blijken welke vier leerlingen Nederland gaan vertegenwoordigen bij de internationale aardrijkskunde olympiade in Japan. Daar strijden ze met de wereldtop geografen in hun leeftijdscategorie.
De internationale finale begint op 30 juli en duurt tot 5 augustus en zal in Kyoto plaatsvinden. Door het tijdsverschil vertrekken we waarschijnlijk een dag eerder.
Vanwege de slotexcursie gaan we pas 7 augustus terug.

Meldt daarom voor 1 februari nog uw leerlingen aan via de website of via de SLO bij Marian Bijkerk
(m.bijkerk@slo.nl).

Frederik Oorschot
Coördinator aardrijkskunde olympiade

AK Actueel : actualiteit in de les met #akactueel

De media brengen veel nieuws dat ontzettend vaak en veel raakvlakken heeft met ons aardrijkskunde-curriculum. Denk hierbij aan krantenberichten, filmpjes, artikelen etc. Docenten kunnen en zullen daar in hun lessen dankbaar gebruik van maken. Dat op verschillend plekken opnieuw het wiel uitgevonden wordt is zonde.

Daarom waardeer ik het initiatief van collega Tinke Mergler enorm. Zij geeft elke week haar leerlingen een kort overzicht in de vorm van een Prezi van het nieuws en wat de relatie vanuit ons vak daarmee is. 

Ook anderen doen dit. Al heel wat jaren is er de Week. Gemaakt door een groep comunityleden.

Een ander goed voorbeeld is @aardrijkskunde (zie links in het menu).

Ook de uitgevers proberen dit, maar dit blijft beperkt tot het noemen in een nieuwsbrief en dus niet voor iedere docent ak beschikbaar. 

Het zou goed zijn om ons vak meer te profileren door te wijzen op hoe actueel de ak zaken zijn die in de klas worden behandeld. 

Vele handen maken licht werk, dus twitter deze nieuwsberichten met een vorm van achtergrond uitleg met hashtag #akactueel ! Ik heb een Rebelmouse site hiervoor aangemaakt. Deze genereert automatisch alles met de #akactueel tot een mooi overzicht. 

Voor een overzicht van # AK Actueel.

Anderen met tips?

KNAW Onderwijsprijs gaat digitaal

De Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen (KNAW) reikt in 2013 voor de vijfde maal de KNAW Onderwijsprijs uit aan de twaalf beste vwo-profielwerkstukken van Nederland. Met deze prijs wil de KNAW wetenschappelijke topprestaties in het Nederlandse voortgezet onderwijs benadrukken en stimuleren. In alle vier profielen worden prijzen uitgereikt, drie prijzen per profiel.

Wat valt er te winnen:

·        Leerlingen winnen een studiebeurs ter waarde van 1500 euro, bestemd voor het eerste studiejaar aan een Nederlandse universiteit of hogeschool.

·        Docenten winnen een gezamenlijke culturele weekendreis naar een Europese stad.

·        Scholen ontvangen een plaquette van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen.

Scholen kunnen de komende tijd weer hun vwo-profielwerkstukken inzenden. Het inzenden verloopt dit jaar digitaal via inzenden.knawonderwijsprijs.nl. De inzendtermijn loopt nog tot en met 14 maart 2013. Kijk voor meer informatie over de prijs en meedoen op www.knawonderwijsprijs.nl.

Geo_nieuws app : volg ons op je mobiel en tablet

Je kunt nu de app downloaden (links op de pagina) via de QR code of klikken op de button (emaildres invullen). Alle nieuwsberichten worden dan direct zichtbaar. Zo blijf je op de hoogte !
Alleen de Androidversie is beschikbaar. Ik heb gekozen voor een onbetaalde versie en er is dus een maximum aan het aantal downloads. Dus wie het eerst komt....

Toets de basiskennis van je leerlingen met Gea

Benieuwd naar het niveau van aardrijkskundige basiskennis van uw leerlingen? 
Doe met uw klassen mee met Gea. Gea is een adaptieve online toets in de vorm van een reis om de wereld.  Omdat het programma zich aan de leerling aanpast, is de toets geschikt voor leerlingen van alle niveaus. De toets is leerzaam door de feedback die de leerlingen krijgen. 

Na afloop van de toets krijgt uw een overzicht van de prestaties van uw klas(sen). 
Veel collega's hebben zich al aangemeld. 
Doe ook mee door een mail te sturen naar henk.notte@gmail.com. 
Voor meer informatie over Gea gaat u naar https://sites.google.com/site/geatoets/ . alwaar ook een demo te bekijken is.

Prijsuitreiking Nationale Aardrijkskunde Olympiade

Op 8 juni vond in Den Bosch de prijsuitreiking van de Nationale Aardrijkskunde Olympiade plaats. De wedstrijd is specifiek gericht op havo/vwo-leerlingen uit de bovenbouw die belangstelling hebben voor het vak aardrijkskunde.

Loco-dijkgraaf Francien van de Ven van waterschap Aa en Maas overhandigde winnaar Tess op de Kelder uit Heerhugowaard een kristallen hensbeker voor het verrichten van het beste veldwerk. Christine Koster (17) won de theorieprijs en Paul Veldhuyzen (17) verzamelde op beide onderdelen de meeste punten.

Finalisten

Het afgelopen jaar hebben ruim 4000 leerlingen meegedaan aan de Nationale Aardrijkskunde Olympiade. Half maart zijn in het hele land voorrondes gehouden. Leerlingen maakten tijdens de voorronde op hun eigen school een theorietoets. Vervolgens werden de 18 beste leerlingen geselecteerd voor de finale op de hogechool HAS Den Bosch. De Unie van Waterschappen is één van de sponsoren van deze wedstrijd.

iGeo

Nog voor de zomervakantie zullen de 3 winnaars door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in Den Haag ontvangen en gehuldigd worden. Ook zullen zij Nederland vertegenwoordigen bij de internationale aardrijkskunde olympiade (iGeo), die in 2012 in Keulen wordt gehouden.

Bron: Hogeschool HAS Den Bosch

Religion and babies

De video's van Hans Rosling waarin hij demografische gegevens met GapMinder toont zijn altijd een genot om naar te kijken en te luisteren. Daarbij zijn ze ook nog eens enorm informatief. Een van de nieuwste video's gaat over de relatie tussen religie, sex en de hoeveelheid babies die worden geboren per vrouw. Tegelijk met dit vraagstuk wordt er een mooi voorbeeld gegeven van de werking van het demografisch transitiemodel.

Om leerlingen te prikkelen zou je ze eerst een stelling kunnen voorleggen "oosterse religies hebben meer kinderen dan het christendom". Of je kunt ze laten nadenken over de relatie tussen religie en babies, is er een relatie en zo ja, wat is dan de relatie? Misschien kun je ook een link leggen naar demografische transitie, relatie tussen armoede, religie en babies, enz.

Het antwoord mogen jullie zelf bekijken, veel plezier!:


Een kaart van de lezing vind je hier: Religion and babies

Digischool CE aardrijkskunde forums 2012: open

Net als in  voorgaande jaren staan er weer forums ter beschikking om over de verschillende CE's aardrijkskunde te discussiëren, overleggen en informatie uit te wisselen. 

Examen Aardrijkskunde VMBO

Examen Aardrijkskunde Havo

Examen Aardrijkskunde VWO

Voor de data van de landelijke en regionale nabesprekingen zie de KNAG

Succes met nakijken....

TIP: eerst volgens de norm van het CEVO nakijken en punten geven, die opsturen via WOLFF en dan nog eens met de KNAG aanvullingen het werk doornemen en evt. (aanvullend) punten geven. Zo wordt de N- norm bepaalt door de antwoorden die volgens de CEVO juist/onjuist zijn en niet door de KNAG aanvulling.

Geen aardrijkskunde meer in 4 VWO?

Middelbare scholieren zijn anno 2012 totaal niet meer te porren voor het vak aardrijkskunde. Het Christelijk Lyceum Veenendaal heeft besloten het vak daarom helemaal niet meer aan te bieden aan 4 vwo.

Aldus een kop van PowNed over het bericht dat het Christelijk Lyceum in Veenendaal besloten heeft om het vak helemaal niet meer aan te bieden omdat er maar 11 leerlingen het zouden gaan kiezen in 4vwo.

Toch raar want met 11 leerlingen kun je toch echt wel een klas vormen lijkt mij. Konden ze de formatie niet rond krijgen of is het een principiële keuze? Hoeveel leerlingen kiezen er daar voor Latijn, Grieks, vaak toch ook kleinere groepen?
Is Veenendaal een uitzondering?
Hoe is de stand van zaken bij jullie op school? Ook kleine groepen? zijn er grenzen aan de grootte?
Wat kunnen we onze aardrijkskunde collega's in Veenendaal aanraden?

De AK Olympiade naar 's Hertogenbosch

Ook in 2012 wordt er weer een Aardrijkskunde Olympiade georganiseerd. Met de voorronde in maart kunt u uw leerlingen testen met examenwaardige vragen. Laat de veelzijdigheid aan onderwerpen van ons vak zien door mee te doen met deze wedstrijd.
De 18 meest talentvolle geografen in spe gaan door naar de finaleronde in 's Hertogenbosch (6, 7, en 8 juni). In samenwerking met de nieuwe opleiding Geo Media & Design van de HAS worden de finalisten onderworpen aan een veldwerk, een theorietoets en drie dagen Brabantse gezelligheid.
De vier winnaars van de Nationale Aardrijkskunde Olympiade zullen Nederland vertegenwoordigen bij de Internationale Aardrijkskunde Olympiade (21 – 27 augustus) in Keulen en zich meten met de wereldtop.

Meldt daarom voor 1 februari nog uw leerlingen aan via de website  of via de SLO bij Marian Bijkerk (m.bijkerkATslo.nl).
Frederik Oorschot
Coördinator aardrijkskunde olympiade

Hoe staat het met de kwaliteit van uw schoolexamenprogramma ?

De kwaliteit van de schoolexamens staat regelmatig in de belangstelling. Als docent bent u verantwoordelijk voor de kwaliteit van de schoolexamens van uw vak.

Eén van de aspecten die de kwaliteit van het schoolexamen bepalen is de samenstelling van het schoolexamenprogramma: Welke onderdelen worden getoetst? Hoe zwaar wegen de verschillende onderdelen ten opzichte van elkaar? Hoe is de spreiding van de SE-toetsen over de tweede fase? Enzovoort.

SLO wil de inrichting van de schoolexamenprogramma's bij  het vak aardrijkskunde in kaart brengen door het afnemen van een digitale enquête (15 min)

Nadat u de enquete heeft ingevuld krijgen u onmiddellijk te zien hoe uw antwoorden zich verhouden tot die van uw vakcollega's.

Wilt u meer informatie over de enquête, klik dan hier.

Gratis naar een Omniversum film tijdens de Zuid-Hollandse Onderwijs Markt

Op 16 november aanstaande vindt de eerste editie van de Zuid-Hollandse Onderwijs Markt plaats. Twaalf toonaangevende attracties en musea uit Zuid-Holland en omgeving presenteren op deze beurs het nieuwste aanbod op het gebied van schoolreizen, excursies en museumlessen voor zowel het basis als het voortgezet onderwijs.

Tijd: 13.30 – 18.00 uur (u kunt binnen lopen op elk gewenst tijdstip)

Locatie: Omniversum, Den Haag

Het is noodzakelijk om u aan te melden voor deze middag via www.zhom.nl. Toegang is geheel gratis! 

Op een aantal momenten tijdens de beurs kunt u eveneens genieten van een bijzondere film in Omniversum. Reserveren voor de film is niet mogelijk. Tijdens de beurs kunt u bij de kassa een gratis kaartje afhalen voor de film van uw keuze (vol is vol).

Veranderingen in de examenstof Havo

Het College voor Examens (CvE) heeft in juni 2011 een vernieuwde conceptsyllabus voor aardrijkskunde havo gepubliceerd. Deze syllabus geldt voor het centraal examen van 2013. In de syllabus is een aantal begrippen geschrapt en zijn enkele begrippen toegevoegd. ......... Bron Nieuwwsbrief Wereldwijs Meer info (PDF)

EUROGEO internationale geografen organisatie

EUROGEO is de Europese Associatie van Geografen. De organisatie verbindt geografen internationaal met elkaar. Lid zijn zowel individuele geografen als wel nationale instellingen als het KNAG (Koninklijk Aardrijkskundig Genootschap - NL) en de VLA (Vereniging Leraars Aardrijkskunde - B). Leden zijn docenten uit het voortgezet onderwijs, lerarenopleidingen, hogescholen en universiteiten. EUROGEO is een platform voor geografen die internationalisering en internationale samenwerking  in hoge mate ambiëren. Via de website van de associatie www.eurogeography.eu publiceert men vele activiteiten in relatie tot de geografie: cursussen, conferenties, Europese onderwijsprojecten, de eigen jaarvergadering voor leden, het online tijdschrift EJG “European Journal of Geography” en meer. Tweejaarlijks organiseert EUROGEO een grote internationale conferentie ergens in Europa. In 2012 is de jaarvergadering in Keulen, in 2013 is de tweejaarlijkse conferentie in Brugge. Leden van EUROGEO zijn ook de bedenkers en makers van www.geo-cube.eu , een “canon” van de geografie voor de Europese burger. Dit online-instrument illustreert op aantrekkelijke wijze alle facetten van de aardrijkskunde. Alle activiteiten van EUROGEO zijn er op gericht om de aardrijkskunde in al haar facetten te promoten en in Europees verband onder de aandacht te brengen. Men kan zich via de website aanmelden als lid.

Top documentaires gratis bekijken

Op deze plaats is er het nodige te ontdekken op het gebied van documentaires. Zoals ' Planet Earth' van de BBC. Compleet van ' Mountains'  tot ' Oceans deep' . Jammer natuurlijk dat er geen Nederlandse ondertiteling bij is, maar de commentaarstem is heel goed te verstaan. Zoek vooral onder ' Science' en ' Society' voor andere vakgerelateerde titels:


Earth 2100: The Final Century of Civilization?
Miracle Planet
Birth of the Earth
Inside Planet Earth
Ice Age Columbus: Who Were the First Americans?
The Day The Earth Nearly Died
Sudan: History of a Broken Land

Examenforums aardrijkskunde geopend!

Voor de bespreking van de examens:

Havo

VWO:

VMBO:

Je kunt zelf de vraag aanmaken indien deze nog niet als onderwerp op
het forum staat. Graag enige discipline daarin: kijk eerst of de vraag al voorkomt voordat je hem als nieuw aanmaakt!

Succes met nakijken!

Actief burgerschap en sociale integratie

Dit thema is ook interessant en relevant voor docenten Aardrijkskunde. Vandaar de onderstaande oproep van Maarten Rector

De linkedIngroep ‘Burgerschap & burgerschapsvorming’

Beste collega’s, graag wil ik u informeren over de linkedIngroep ‘Burgerschap & burgerschapsvorming.’ Deze groep wil het professionals en studenten uit onderwijs, welzijn en zorg, beleidsmakers, wetenschappers (etc.) gemakkelijk maken (kritische) informatie te vinden en met elkaar te delen, over onderwerpen en initiatieven die plaats hebben in naam van burgerschap en burgerschapsvorming. Op deze wijze kan zij voor deze beroepsgroepen als kennisbasis fungeren, om zowel kritisch als praktisch geïnformeerd te zijn en te blijven.

In het onderwijs bestaat de wettelijke verplichting om aandacht aan actief burgerschap en sociale integratie te besteden. In de welzijnssector en de zorg is het beroep op ‘actief‘ burgerschap terug te vinden in de Wet maatschappelijke ondersteuning (WMO). Met andere woorden worden we ALLEMAAL geacht iets met ‘actief’ burgerschap te doen. Dit terwijl men al meer dan tweeduizend jaar discussieert over de idee van burgerschap, en er tot de dag van vandaag GEEN absolute overeenstemming is wat dit precies inhoudt. Door onze kennis met elkaar te delen kunnen we een kritische positie innemen ten aanzien van onze beroepen en onze maatschappelijke functie.

In enkele weken tijd hebben zich 229 interessante professionals uit verschillende werkvelden aangemeld, ook u hoop ik te mogen verwelkomen.

Link: http://www.linkedin.com/groups?about=&gid=3834955&trk=anet_ug_grppro

Geograaf, vak met toekomst volgens About.com

Nog een reden om geografie te gaan studeren: het beroep behoort bij de tien snelst stijgende beroepen tot 2018!
Onderzoek van About.com heeft geleid tot een top tien, met de medicus op nr 1 , maar de geograaf op nr 10

Reden voor de groeiende vraag naar geografen: steeds meer data wordt ontsloten door middel van kaarten en deze dienen te worden geanalyseerd, en wie kan dat beter dan anderen? Juist de geograaf!

Kwaliteitsborging van de schoolexamens Aardrijkskunde

Werk mee aan de Inhoudelijke kwaliteitsborging van de schoolexamens Aardrijkskunde (h/v).

In 2011 start SLO een project om de inhoudelijke kwaliteit van het schoolexamen van de vakken Nederlands, wiskunde A en C, wiskunde D en E en aardrijkskunde te borgen en waar mogelijk te verbeteren.
SLO wil samen met docenten van deze vakken instrumenten ontwikkelen die helpen bij het evalueren van het schoolexamenprogramma en het verantwoorden van de keuzes die daarbij aan de orde komen. Daarnaast zullen in het project instrumenten ontwikkeld worden die helpen de kwaliteit van toetsing en normering van toetsing te verbeteren. Ook zullen we in dit project samen met docenten werken aan voorbeeldtoetsen per vak.

Gezocht: docenten Aardrijkskunde.
SLO zoekt voor 2011 docenten Aardrijkskunde om aan dit project deel te nemen. Het project eindigt aan het einde van het schooljaar 2011-2012.
Neemt u schoolexamens af in de bovenbouw havo en/of vwo, bent u bereid kritisch te kijken naar uw eigen toetsprogramma en toetsen en bent u nieuwsgierig of uw toetsen voldoende niveau hebben, dan nodigen we u graag uit om mee te doen aan ons project.

Voor meer informatie: http://www.slo.nl/kwaliteitsborging
Als u wilt meedoen, kunt u dat laten weten aan: h.devries@slo.nl

Cito zoekt docenten aardrijkskunde

BEN JIJ GOED IN HET STELLEN VAN DE JUISTE VRAGEN?

Cito zoekt docenten of oud-docenten die vanaf 1 augustus 2011 beschikbaar zijn voor de constructie van de volgende examens:

Vmbo: aardrijkskunde KB/GL/TL
Havo/vwo: aardrijkskunde havo/vwo

De constructie van opgaven vindt grotendeels thuis plaats, op basis van een verstrekte opdracht. Je bent als docent werkzaam of werkzaam geweest in het schooltype waarvoor het examen wordt gemaakt en hebt recente ervaring met examenklassen. Je beschikt over gedegen vakkennis en hebt ervaring met Word.
Docenten die meewerken aan een schoolboekmethode, komen niet in aanmerking voor de opdracht.

Wil je meer weten? Kijk dan op www.cito.nl