Aardrijkskunde : arrangementen in Wikiwijs 4 voorbeelden

Een viertal arrangementen gemaakt door Matthias de Jong van het Veluws College uit Apeldoorn. Zo in de klas te gebruiken.....nou ja zo..


Met verschillende manieren van kennisoverdracht door de inzet van multimedia en kan direct bij een aantal in het arrangement de kennis van de leerlingen worden getoetst. Let op: de gebruikte Google formulieren bij o.a. Het klimaat (soort van toetsing) kun je niet direct overnemen. De auteur zou die eigenlijk moeten 'delen' zodat je daar een kopie van kan maken en zelf gebruiken. En anders overtypen....

Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Atlasvaardigheden’
Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Natuurrampen’
Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Het klimaat’
Bekijk het Wikiwijs-arrangement ‘Bevolking’

Zelf ook zoiets maken of deze die hier boven staan zelf verbeteren of aanpassen? Dat kan via Wikiwijs maken'. Account aanmaken bij Entree en de handleidingen lezen....

Thema: Middellandse Zeegebied Titel: Heerlijk klimaat?!

VU Amsterdam, docentenconferentie

Donderdag 14 maart 2013 

Het Middellandse Zeegebied biedt allerlei mogelijkheden om de verbanden te tonen die aardrijkskunde legt. Landen met een minder goed economisch klimaat, maar wel het meest bezocht tijdens de zomervakantie. Fascinerende landschappen en diep dalende huizenprijzen. Verwoestijning en verschraling van de arbeidsmarkt. Goedkope paprika’s en duur grondwater. Klimaat, sociale geografie, geologie, het komt allemaal mooi bijeen in deze bijzonder regio. Met een paar lezingen en praktische workshops hopen we weer achtergrond bij en verlevendiging van de aardrijkskunde-lessen te kunnen bieden!

Zie voor programma, details en om je aan te melden:

http://www.vu.nl/nl/opleidingen/voor-het-vwo/docenten/activiteiten-voor-docenten/docentenconferenties/

Vakinhoudelijke scholingmomenten...

Rekenen vanuit de vakken
Rekenen staat volop in de aandacht. Niet alleen omdat het een verplicht onderdeel wordt van het examen, maar ook omdat rekenen in de examens bij verschillende vakken steeds meer van leerlingen vraagt. Elke vakdocent loopt ertegenaan dat leerlingen eenvoudige basisvaardigheden rekenen op verschillende manieren hebben geleerd. En dat ze die vaardigheden ook snel weer vergeten als die niet op een goede manier onderhouden worden.
Herkent u dit? Komt u dan op 27 november a.s. naar de conferentie Rekenbewust Vakonderwijs in het vo. Deze werkconferentie is bestemd voor alle vakdocenten die lesgeven in het voortgezet onderwijs; de doelgroep van de conferentie is niet wiskunde- en rekendocenten en rekencoördinatoren, maar juist de andere vakdocenten die zich verantwoordelijk voelen voor het op peil brengen en houden van het rekenniveau van hun leerlingen.

Schrijf u in voor de Onderwijsdag

Tot 1 november kunt u zich voor het voordelige tarief inschrijven voor de KNAG Onderwijsdag op 7 december in Cinemec in Ede. Het thema van de dag is ‘Risico: de geografie van gevaar en veiligheid’. Kijk op de onderwijsdag.knag.nl voor de brochure met daarin het uitgebreide programma.

Aardrijkskundecongres Malmberg

Na één eerdere succesvolle editie organiseert Malmberg op dinsdag 15 januari 2013 het 2e Nationale Docentencongres Aardrijkskunde voor docenten aardrijkskunde in het voortgezet onderwijs. Het congres vindt plaats in Congrescentrum 1931 te ’s-Hertogenbosch en biedt een gevarieerd programma vol inspirerende sprekers en spraakmakende onderwerpen. De sessies van het 2e Nationale Docentencongres Aardrijkskunde sluiten aan bij actuele ontwikkelingen in het aardrijkskundeonderwijs en bieden volop praktische en direct inzetbare lestips. Naast de plenaire sessies bepaalt u in drie goedgevulde keuzerondes uw eigen programma.

Nascholingsprogramma voor aardrijkskundedocenten

Het Centrum voor Postdoctoraal Onderwijs van de Faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht is bezig het nascholingsprogramma voor aardrijkskundedocenten te herzien. Wij vinden het belangrijk dat onze nascholing zo goed mogelijk bij uw ideeën en wensen rond nascholing aansluit. Om deze reden willen wij u een aantal vragen stellen over nascholing. Onder de inzendingen worden vier boekenbonnen ter waarde van 25 euro verloot. We vragen hiervoor 10 minuten van uw tijd om deze enquête in te vullen. 

De enquête is anoniem, maar om kans te maken op een boekenbon moet u aan het eind van de enquête uw gegevens invullen. Uw adresgegevens worden echter voor niets anders dan de eventuele verzending van de boekenbonnen gebruikt. 

Klik hier om naar de enquête te gaan. 

Tine Beneker 
Wim Hoek 
Tim Schuring 
Michael van Veen 

Universiteit Utrecht, Faculteit Geowetenschappen

Stadsklimaat en de leefbaarheid in de stad: nascholing

voor docenten aardrijkskunde

Woensdag 27 juni 2012 vindt er een nascholingscursus plaats voor docenten aardrijkskunde aan Wageningen University.

Tijd:             15:00 - 18:00 uur
Kosten:        gratis

Iedereen weet het: Nederland is een windland. En toch houden stedenbouwkundige en landschapsarchitecten hier nauwelijks tot geen rekening mee in hun ontwerpen. Sanda Lenzholzer, assistent professor aan Wageningen University, deed onderzoek naar het stadsklimaat in Nederlandse steden. Haar conclusie: “een goed ontwerp kan eigenlijk niet zonder kennis over het stadsklimaat”.

Programma (voor uitgebreide beschrijving, zie website www.vo-docenten.wur.nl)

15.00-15.15       Ontvangst met koffie/thee 

15.15-16.15       Lezing: Ontwerpen voor het stadsklimaat: van meso- tot microschaal o.l.v. Sanda Lenzholzer
16.15-18.00       Workshop: Dieper ingaan op lesstof voor vwo leerlingen NLT module 'Summer in the City' ; Klimaat- en weersverschijnselen op micro-niveau o.l.v. Tobias Nootenboom  

Aanmelden voor de bijscholing kan via de volgende pagina of via www.vo-docenten.wur.nl

Voor vragen en/of meer informatie, mail naar kelly.neessen@wur.nl

Gamma Congres: ‘Vernieuwing en ontwikkeling’ voor docenten Mens & Maatschappij

Op donderdag 12 april 2012 van 13.30-18.00 uur vindt het Gamma Congres 2012 plaats in de onderwijsvleugel van het Duisenberg-gebouw van de Rijksuniversiteit Groningen. Het thema van dit jaar is ‘Vernieuwing en ontwikkeling’ met als centrale vraag: ‘Wat zijn de huidige ontwikkelingen in het onderwijs van de Gamma-vakken op VO en WO en hoe kunnen we deze ontwikkelingen gebruiken om de aansluitingen tussen VO en WO te verbeteren?’

Keynote speech en workshops gaan o.a over vernieuwing in het onderwijs, herziening van de syllabus voor Economie, een toepassing van het concept Risico en Informatie bij de faculteit Economie en Bedrijfskunde, ontwikkelingen in het nieuwe examenprogramma voor maatschappijwetenschappen, ICT in het onderwijs (good (?) practice op middelbare scholen en universiteit) en het einde van de Derde Wereld (toepassing voor AK en achtergrondinformatie).

Zie voor meer informatie en inschrijven: www.rug.nl/gamma.

Docentenoconferentie aardrijkskunde VU

Op 3 april 2012 vindt de docentenconferentie Aardrijkskunde plaats op de Vrije Universiteit Amsterdam. Wij nodigen u en uw collega’s uit voor deze inspirerende bijeenkomst met lezingen en workshops, waarbinnen de toepasbaarheid in de klas een belangrijk aandachtspunt is.

Zuidoost-Azië
Deze interessante regio die deel uitmaakt van het eindexamenprogramma aardrijkskunde staat regelmatig in de belangstelling door aardbevingen, vulkaanuitbarstingen, tsunami’s en het verdwijnen van tropisch woud. Tijdens deze conferentie leert u alles over de relatief ingewikkelde tektoniek, omgaan met tsunami-dreiging en ontwikkelingen in duurzame landbouw.

Praktische gegevens
Kosten: 75 euro (incl. diner 2 gangen)
Lokatie: Vrije Universiteit Amsterdam

Meer informatie & aanmelding: www.vu.nl/docentenconferentie

Docentendag Aardrijkskunde 19 april

Geografie, Planologie en Milieu, Radboud Universiteit Nijmegen, donderdag 19 april (13.30 - 19.30 uur)

De sectie Geografie, Planologie en Milieu van de Radboud Universiteit Nijmegen nodigt op donderdag 19 april aardrijkskundedocenten uit het voortgezet onderwijs uit om inhoudelijk ‘bij te tanken' op de universiteit en kennis te maken de docenten en het nieuwe curriculum van de opleiding. De lezingen en workshops sluiten inhoudelijk aan bij onderwerpen in het schoolvak aardrijkskunde. De dag is georganiseerd i.s.m. het Instituut voor Leraar en School (ILS) van de Radboud Universiteit. De kosten voor deelnemers bedragen 10 euro.

Aanmeldingen en voorkeuren voor workshops kunnen doorgegeven worden via dit formulier

Informatie over de workshops.

Presentaties KNAG- kring oost: er is nog plaats..

Datum: 7-11
Plaats: Waerdenborch,Haarstraat 14, Holten
Inloop tussen 19.00 en 19.30
Aanvang 19.30
Elke presentatie ongeveer 15 minuten met 5 minuten uitloop voor vragen; opmerkingen etc.
Totaal 6 presentaties.

1. Carin de Jong Noordik,Almelo Bovenbouw : Deventer (stadsgeografisch) en Rivierlandschap bij Fortmond 
2. Bram Dannenberg, Pieter Zandt college Urk Leerjaar 2 H/V : Artis en Tropenmuseum
3. Menno Mollema, CSG Eekeringe Steenwijk Leerjaar 3 vmbo: Rotterdam / Infrastructuur 
4. Clarinus Nauta, CSG Reggesteyn Nijverdal 3 Havo / 3 VWO: Veenbeleving; Dijkdoorbrakenl; Urk en Schokland als eilanden- GPS opdracht. 
5. Ray Boonstra, Waerdenborch Holten 3 Mavo: Stadscentrum Zwolle- Veldwerk 
6. Geert Karel Wessels, Groevenbeek Leerjaar 2: 5 landschappen expertmethode

Interesse? Er zijn nog plekken, dus mail naar:c.nauta@reggesteyn.nl 

Geografie-studenten : kunnen mogelijk wereldproblemen oplossen..

Aldus Michael Palin: 'geography students hold the key to the world's problems'. Dit staat in een artikel waarin hij opkomt voor de status van het vak in het Engels onderwijs. Daar krijgt het nl een minder belangrijke plek in het curriculum. Daar is hij het dus volledig mee oneens en pleit juist voor de ophoging van die status omdat geografie in staat is om de wereldproblemen te begrijpen en te helpen oplossen. Geografie studenten zijn dus belangrijk voor onze toekomst. In datzelfde artikel meldt hij dat de werkloosheid onder afgestudeerde geografen tot de allerlaagste behoort. Dat geeft hoop. 

Michael is bekend o.a. van zijn boek '' Around the world in 80 days'.

En nu maar zorgen dat er ook meer studenten in Nederland kiezen voor geografische studies. 

Iemand cijfers???

Resultaten enquete "Digischool en Nascholing"

Resultaten enquete "Digischool en Nascholing" 

In het najaar van 2010 heeft Digischool een aantal vragen gesteld m.b.t. nascholingswensen.

Hierbij (eindelijk) de resultaten, en daarnaast:

- De enquete is nog open: je kunt hem nu nog aanvullen op http://alturl.com/wnrci

- We zoeken docent-trainers, (zie onderaan)

Je krijgt aan het einde van dit kalenderjaar een overzicht met de trainingen die Digischool in ieder geval kan verzorgen.

Samenvatting Resultaten Enquete

216 reacties, waarvan 151 uit het VO en 65 uit het PO.

De resultaten zijn opgesplitst per sector en daarna op het niveau dat mensen zichzelf gaven: beginner, gemiddeld, gevorderde.

Wat opvalt:

- Van de mensen in het PO vind slechts 10% zichzelf een beginner, terwijl van de mensen in het VO zich  20% beginner acht. 

- Op elk van de 3 niveau's is : ”didactiek van het smartboard (Digibord) “ en Digitaal lesmateriaal” favoriet als nascholingsonderwerp.

- Verder willen de mensen in het PO graag een ‘trainer van een nascholingsorganisatie als KPC, APS of Kennisnet’ en de mensen in het VO juist graag ervaren collega’s.

- Digischool wordt wel door alle respondenten (PO en VO) gezien als een goede of gelijkwaardige partner voor de invulling van studiedagen.

Alle resultaten (tot nu toe) kun je hier vinden: wp.digischool.nl/files/2011/08/resultaat.pdf

Zelf collega’s trainen?

Digischool kent veel goede docenten en is bezig om in kaart te brengen wie welke training zou kunnen verzorgen op. Maar we kennen er niet genoeg.

Dus ben je expert op een gebied van bijvoorbeeld digitaal leren, algemene vaardigheden op de computer, mentoraat via de ELO, werken met Wikiwijs en de LMDB,  ELO’s in het PO of ken jij de beste manier om leermateriaal te maken? 

En vind je het leuk om je kennis met meerdere collega's te delen?
En heb je daar ook door de  weeks tijd voor? 

Neem dan contact op met wouter@digischool.nl om te overleggen over jouw mogelijkheden om voor Digischool te trainen op andere scholen.
Op 8 oktober is er een bijeenkomst gepland om kennis te maken en af te spreken.

Wouter Tinbergen

de Dag van Mens en Maatschappij: 7 oktober

De Rijksuniversiteit Groningen organiseert de Dag van Mens en Maatschappij op vrijdag 7 oktober. Deze studiedag is bedoeld voor docenten van de gammavakken en wordt gehouden in het centrum van Groningen. De dag begint met een vakbijeenkomst.
Voor aardrijkskunde laat docent Jorgen Snijder aansprekende manieren zien om de examenstof van het domein Systeem Aarde te behandelen.
Vervolgens verzorgt gastspreker Kars Veling, tegenwoordig directeur van het Huis voor democratie en rechtsstaat, een lezing over de cruciale rol van onderwijs in een toekomstgerichte samenleving.

Tijdens het middagprogramma worden workshops en presentaties gegeven over uiteenlopende onderwerpen zoals denklessen om leerlingen uit te dagen, de context-conceptmethode en lessen in geluk. Gedurende de dag is er tevens een informatiemarkt.

Op de website vindt u meer informatie en kunt u zich in de loop van juni inschrijven.

Studiemiddag mens en maatschappij: Innovatief digitaal lesmateriaal van NU

Persbericht
Noordhoff Uitgevers organiseert op 14 april speciaal voor docenten geschiedenis, aardrijkskunde en het leergebied mens en maatschappij de Studiemiddag mens en maatschappij. Tijdens deze dag staat innovatief digitaal onderwijs van nu centraal.

Bij alle lesmethoden voor het Voortgezet Onderwijs is een digitale component min of meer vanzelfsprekend. De digitale mogelijkheden spelen steeds vaker een belangrijke rol in de keuze voor een methode: soms ingegeven door het beleid van een school, soms door de voorkeuren van een sectie. Met digitaal lesmateriaal worden lessen afgewisseld en wordt er actualiteit in de les gebracht. Of soms wordt er zelfs volledig digitaal lesgegeven. Tijdens de Studiemiddag mens en maatschappij staat innovatief digitaal onderwijs van nu centraal.

Programma

In de plenaire opening zal Donald Staal, Uitgeefmanager bij Noordhoff Uitgevers, u een overzicht geven van de ICT-ontwikkelingen in het VO en krijgt u een kijkje in de keuken van de nieuwste generatie leermiddelen. Na de plenaire opening kunt u deelnemen aan verschillende werkgroepen.

Er wordt in de werkgroepen uitgebreid ingegaan op de diverse mogelijkheden van het digitale lesmateriaal bij de methoden Geschiedeniswerkplaats, Terra en Plein M. Kijk op de websites voor meer informatie over de inhoud van de werkgroepen.


Datum en locatie

De Studiemiddag mens en maatschappij vindt plaats op donderdag 14 april in Media Plaza in de Jaarbeurs in Utrecht. Deelname is gratis. Inschrijven is mogelijk tot uiterlijk 7 april via het aanmeldformulier op onderstaande websites:

http://www.geschiedeniswerkplaats.noordhoff.nl/
http://www.terra.noordhoff.nl/
http://www.pleinm.noordhoff.nl/

Einde persbericht

Kickoff GLOBE meetcampagnes

Leraren en leerlingen leren op deze dag van de GLOBE wetenschappers hoe ze kunnen helpen met het doen van wetenschappelijk onderzoek naar Natuurkalender, Water en Bodem.

Gedurende de meetcampagnes voeren de leerlingen zoveel mogelijk metingen uit en plaatsen deze in de GLOBE database. Door de concentratie van metingen in één periode worden wetenschappelijk waardevolle gegevens verkregen die meer inzicht geven in de samenhang tussen natuur, milieu en klimaatverandering. Tijdens de meetcampagnes wordt online feedback gegeven op de meetresultaten van de leerlingen door de GLOBE wetenschappers. Aan het einde van de meetcampagne kunnen leerlingen hun resultaten presenteren tijdens de GLOBE leerlingenconferentie en kunnen zij in discussie gaan met de GLOBE wetenschappers!

Meer informatie

Het vindt plaats op 4 maart 2011, locatie: RIVM (Bilthoven)

Het is bedoeld voor: Docenten, leerlingen (VO), NME centra, wetenschap en techniek centra. Met name voor: Aardrijkskunde, Biologie, Digitaal leermateriaal, Engels, Natuurkunde, Scheikunde, Tweetalig onderwijs.
De deelname is gratis.

Om mee te doen moet je school lid zijn van GLOBE. Aanmelden kan gratis.

NLT conferentie: 17 maart 2011

Op donderdag 17 maart 2011 vindt de vijfde landelijke conferentie NLT plaats, getiteld ‘NLT: schakel tussen VO en HO’, in De Reehorst te Ede. Hoofdspreker is Spinozaprijswinaar 2009 prof.dr.ir. A. van den Berg van Universiteit Twente. Hij geeft een lezing over ‘Nanomedicijnen: kansen voor de geneeskunde’.

Deze keer staat de landelijke NLT conferentie in het teken van de verbinding tussen voortgezet en hoger onderwijs. Het programma is zo ingericht dat ervaren en niet-ervaren scholen aan hun trekken kunnen komen. Er zijn diverse workshops zoals over samenwerkingsvormen tussen voortgezet en hoger onderwijs (en bedrijfsleven), leerlijnen, toetsing en schoolexamens, en ontwikkelaars presenteren hun gecertificeerde modules en modules-in-ontwikkeling. Uiteraard zijn de regionale vaksteunpunten NLT aanwezig om al uw vragen te beantwoorden. 

Het voorlopige programma van de conferentie vindt u hier (http://betavak-nlt.nl/extramenu/actueel/Agenda/NLT_conferentie_2011/)

Inschrijven kunt u hier (http://www.slo.nl/formulieren/nltschakel/).

De kosten bedragen € 130,00 per deelnemer (inclusief lunch en drankje).

Nascholing van KNAG KRING OOST 10 maart 2011

Beste collega's, Lio's en stagiaires,


Wij nodigen u/je uit om u/je op te geven voor de nascholing van KNAG KRING OOST op donderdagmiddag en avond 10 maart 2011.We hebben de volgende doelen:
* Workshops van leuke en nuttige aardrijkskunde lessen.

* Het elkaar ontmoeten: gelegenheid om met elkaar in gesprek te komen en bijv. het uitwisselen van materiaal.

Maximum 30 deelnemers. Volgorde van betaling bepaalt de mogelijkheid van deelname.
Bestuur KNAG KRING OOST.
Meer info....

Stadsvernieuwing Heerlen inspireert Kenniskring Aardrijkskunde

De LVO-kenniskring Aardrijkskunde heeft op 3 november haar eerste bijeenkomst gehad. De vaksectie van het Rombouts had een middag georganiseerd die in het teken stond van een van de thema’s van de lessen aardrijkskunde in de bovenbouw havo/vwo: wonen in Nederland. De docenten lieten zich door een Heerlense wethouder, de directeur van een kunstencentrum en een kunstenaar voorlichten over de ambities en beperkingen die ervaren worden bij stadsvernieuwingsprojecten in Heerlen.

De dag werd door de aanwezigen als leerzaam en zeer inspirerend ervaren, zowel door de inhoudelijke bijscholing als door de mogelijkheid tot het onderling uitwisselen van ervaringen.

Patrick Wolters (Romboutscollege) vertelt: “In een informele setting zoals deze, praat je ook met andere vakcollega’s. We zijn vaak jaren bezig binnen onze eigen school, en door met elkaar nieuwe ideeën op te doen, kom je tot soms verrassende conclusies. Daarbij wil je als vakdocent je enthousiasme en kennis op je leerlingen overbrengen en zulke bijeenkomsten helpen je daar zeker bij. De bijdrage die deze keer geleverd werd door de heer Huisman, over het nieuw te bouwen Maankwartier, werd dan ook als zeer inspirerend ervaren.”
Intussen hebben vier andere collega’s al het initiatief genomen om een volgende kenniskring te organiseren en hoopt de kenniskring van harte op een nog grotere opkomst.

Ook een LVO-brede kenniskring organiseren voor jouw vak? Neem contact op met Makka Haane, beleidsadviseur opleidingen bestuursbureau, 046-4201233 of makka.haane@stichtinglvo.nl.

Scholierencollege: beleid, ontwerp en de invloed van de politiek

In het kader van Oktober Kennismaand wordt op 2 november om 14:00 een scholierencollege gegeven door dr. ir. Terry van Dijk, docent bij de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen. In dit college zal hij toelichten waarom de ruimtelijke ingrepen van vandaag zo belangrijk zijn voor de toekomst en dat er daarom goed over nagedacht moet worden. Ieder gebied is immers uniek. Verschillende mensen, verschillende belangen, verschillende veranderingen.

In zijn college zal Terry van Dijk aandacht besteden aan het maken van beleid, ontwerp en de invloed van de politiek. Deelname is kosteloos.

Meer informatie en inschrijving: de website van de Scholierenacademie van de RUG via http://www.rug.nl/scholieren/evenementen/oktoberKennismaand/ruimtelijk

Gratis: lezing Amerikaanse immigratie en integratie voor in de les

De Quincy Club van het John Adams Institute biedt ook dit ieder jaar weer een serie lezingen aan over de Amerikaanse geschiedenis, bestemd voor de hoogste klassen van HAVO en VWO. Amerika kenner en auteur Frans Verhagen zal de scholieren dit jaar opnieuw meenemen op een historische en tegelijk actuele reis door de geschiedenis van de Amerikaanse immigratie en integratie. De lezing zal deze geschiedenis, lopend tot de dag van vandaag, direct koppelen aan een van de meest actuele onderwerpen in de Nederlandse samenleving: de integratie van onze eigen immigranten.
Het John Adams Institute biedt twintig lezingen kosteloos aan. Indien u geïnteresseerd bent in een gratis lezing dan dient u uw school zich uiterlijk 28 september daarvoor op te geven.

Het verhaal wordt ondersteund met historisch beeldmateriaal en is toegesneden op de interesses van deze leeftijdsgroep. Een groot deel van het tweede uur wordt besteed aan discussie met de leerlingen over het onderwerp en de ontwikkelingen in Nederland op dit terrein.
 
De lezingen worden aangeboden in de maand november, direct na de herfstvakantie. Ze nemen twee lesuren in beslag (in principe van 50 minuten), met een pauze van vijf á tien minuten. Vanwege de discussie in het tweede deel, die een inherent onderdeel is van de lezing, moeten we het aantal deelnemers beperken tot maximaal 65 leerlingen per lezing. Alleen 5 en 6 VWO en 5 HAVO komen in aanmerking.

De praktijk heeft geleerd dat de lezingen passen in heel verschillende vakken: aardrijkskunde, geschiedenis, maatschappijleer en engels.  Frans Verhagen kan de lezingen ook in het Engels geven, als onderdeel van een Engelstalig onderwijsprogramma.

Om deze serie landelijk te kunnen organiseren plannen we de lezingen zo dat ze ’s ochtends om negen of tien uur kunnen beginnen en ’s middags bij voorkeur om één uur. We proberen de lezingen ook geografisch te groeperen, zodat enige flexibiliteit van uw kant een vereiste is. De lezingen worden ondersteund via de website van de Quincyclub en van het John Adams Institute. Hier kunnen docenten en leerlingen zich vooraf oriënteren op het onderwerp van de lezingserie.

Mocht u interesse hebben dan verlangen wij een opgave per email naar quincyclub@john-adams.nl, uiterlijk 28 september  2010 - 09.00 uur. Wij selecteren scholen op basis van eerdere deelname, geografische spreiding en schoolsysteem. Graag horen wij van u welke data en tijden het beste uit zouden komen voor de lezing van de Quincy Club op uw school.

Aardrijkskunde in het Engels geven: cursusaanbod ICLON

ICLON start per 17 november as. met de cursus Become a CLIL coach, er zijn nog slechts een paar plekken vrij ! Voor het complete aanbod CLIL nascholing