Week 12: vlinders, vulkanen en muggen

Wat gebeurde er in deze week tot 26 maart in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.
Week 12 2010 (klik hier)

Archief

New York: Harlem Shuffle

Op kwaliteitsblog Sargasso is een zeer interessante serie over de wijk Harlem in New York gaande. Dimitri Tokmetzis woont in de wijk en schrijft onder de noemer Harlem Shuffleover de geschiedenis en zijn ervaringen.

De wijk is het afgelopen decennium enorm opgeknapt. De crackepidemie is grotendeels uitgewoed. De misdaad is spectaculair teruggedrongen. In 1990 woonden er nog geen 1000 blanken in de wijk, die qua inwonersaantal vergelijkbaar is met Utrecht. Thans zijn dat er 20.000. Voor het eerst sinds de Tweede Wereldoorlog is Harlem weer een aantrekkelijke plek om te wonen.

De artikelen over hippe supermarkten, gentrification, segregatie, kunst en cultuur en alle andere zaken die zich concentreren in Harlem zijn voorzien van Google Maps-kaarten en YouTube-filmpjes. Zeker bruikbaar om grootstedelijke problematiek in beeld te brengen. Het meest recente bericht gaat over het verval van Harlem in de jaren '50, '60, '70 en '80.

(overigens zijn op Sargasso ook een aantal zeer lezenswaardige artikelen over het IPCC-rapport en de aandacht daarvoor verschenen)

Google kan zoektermen nu ook letterlijk in kaart te brengen

Aan elke PC die verbinding zoekt met het internet zit een IP-nummer vast. Zodoende kan een zoekmachine als Google zien waar een verzoek voor een zoekopdracht naar een bepaalde term (bij benadering) vandaan komt. Ook websites kunnen op grond van het IP-nummer jou de toegang tot bepaalde inhoud verbieden. Zo is het jammer dat veel inhoud van de BBC wel online staat maar alleen voor inwoners van GB te zien is; controle vindt dus plaats via het landdeel van je IP-nummer. Je kunt ook zelf achterhalen wat je IP-nummer is.
Nu heeft Google de mogelijkheid Insight gemaakt om te kijken waar bv de term ' aardrijkskunde' het meest opgevraagd is in Nederland.
Dat geeft dus een spreiding op regionaal niveau aan. Opvallend in deze spreiding is dat er in Drenthe het afgelopen jaar erg weinig is gezocht op deze term en dat in het grafisch overzicht in tijd de piek van het zoeken vooral rond mei lag. Dat laatste is dan weer niet verbazingwekkend overigens....
Op deze manier kun je dus een klein onderzoekje in de klas doe. Kies een term en bepaal eerst van te voren waar je denkt dat daar het meeste naar wordt gezocht. Is het zo dat bv ' mest' meer gezocht wordt in Brabant?
Iemand nog interessante andere zoektermen en bijbehorende verrassende spreidingen ontdekt?

Lente en Klimaatverandering, warmer of kouder?

Dagelijks berichten kranten over klimaatverandering en het gaat allang niet meer over het veranderen van het klimaat alleen. Klimaatwetenschappers vallen over elkaar heen. De een zegt dat de aarde opwarmt door toedoen van de mens, de ander zegt weer dat er een nieuwe ijstijd aankomt. Aanleiding is een gezaghebbend rapport waarin nogal wat fouten zouden staan. Augusto wil daar het fijne van weten.

• donderdag 25 maart 2010 9:30 - 9:45 uur Ned. 2
  

Online te bekijken en lesbrieven (PDF)

Week 10: duivels, bliksems en Eyjafjallajökull

Wat gebeurde er in deze week tot 12 maart in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.
Week 10 2010 (klik hier)

Archief

Stuur een envelop met kaart

Leuk om uit te printen en een echte brief erin te versturen...wie doet dat nog?

Kan hier Kies je locatie en geef een tekst en klaar is Kees....

Week 08: modder, walvisjacht en permafrost

Wat gebeurde er in deze week tot 28 februari in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.
Week 082010 (klik hier)

Archief

Food Super Highway: globalisering

Ik zag per toeval de documenaire "Food Super Highway" op Canvas (Belgie tv2) op dinsdag 2 maart 2010 om 22:05. Ik zag een uitstekend werk over globalisering in de geografische dimensie (voedsel, verkeer en vervoer). Te laat voor een eigen opname.Bijzondere voorbeelden als ... aardappelen uit de Egyptische woestijn, voorzien van water uit reservoirs onder die zelfde woestijn ... die niet meer worden aangevuld. Bovendien worden die aardappelen verpakt met stukjes veen uit Ierland (tegen uitdrogen). Of ... als 25% van de glastuinbouw vindt plaats in Nederland. Of ... de zalm gevangen in Schotland, via China (filering) naar de Engelse supermarkt. De ecologische kosten worden vergeleken met de voordelen van plaatselijk geoogst voedsel.Mijn probleem is dat ik deze documentaire niet kan terugvinden ... Wie heeft een bruikbare suggestie?
Groet, Arnold Geurts (docent ak, Amersfoort)

SchoolTV: Klimaatverandering, warmer of kouder?

Dagelijks berichten kranten over klimaatverandering. Het gaat inmiddels allang niet meer over het veranderen van het klimaat alleen. Klimaatwetenschappers vallen over elkaar heen. De één zegt dat de aarde opwarmt door toedoen van de mens, de ander zegt dat er een nieuwe ijstijd aankomt. Aanleiding is een gezaghebbend rapport waarin nogal wat fouten staan. Presentator Augusto wil daar het fijne van weten.

De aflevering zal na uitzending op 18 maart gedurende langere tijd te zien zijn via www.schooltv.nl/actueel_docent en kan dus door de docent gebruikt worden wanneer het hem het beste uitkomt. Op de genoemde website is ook het begeleidend materiaal te vinden.

Examens oefenen online: wat moet ik weten?

Per 1 maart is de geheel vernieuwde watmoetikweten voor het CE online. Hier kun je als leerling de CE ak-onderwerpen oefenen met behulp van oude examens. Nu alleen VMBO en Havo.
Naast de vragen en antwoorden kun je ook nog kijken bij een stuk uitleg (beknopt) per domein soms geïllustreerd met Beeldbankclips.

Gratis: landschappen.......afbeeldingen dus

Op de website www.saxifraga.nl staan 50.000 beelden van Europese planten, dieren en landschappen.
Bij de landschappen kan worden gezocht op geografische en geomorfologische kenmerken; bovendien kan worden gezocht op menselijke activiteiten, biotopen en kleine landschapselementen. Iedere bezoeker van de site mag deze beelden gratis downloaden.

Mens en Maatschappij: liever wel!

Al een tijdje staat er een artikel van Leo Zander op de community. Hierin voert hij redenen aan om toch als school vooral niet te kiezen voor een opgaan van aardrijkskunde in het' nieuwe' vak Mens en Maatschappij: Een nieuw vak Mens en maatschappij: liever niet!

Radboud Burgsma vond het tijd worden om een tegengeluid te laten horen vanuit zijn ervaring als docent ak in dit nieuwe vak.

Lees zijn artikel (zie ook pagina linksboven) en reageer hieronder...

Lesuren aardrijkskunde in de onderbouw van Havo, atheneum en gymnasium

In de week van 8 februari heeft je van mij het verzoek bereikt om het aantal lesuren aardrijkskunde in de onderbouw van HAVO, atheneum en gymnasium op je school aan mij door te geven. Deze informatie wilde ik graag hebben om daarmee hopelijk het verzoek aan mijn schoolleiding om het aantal lesuren aardrijkskundein de onderbouw op mijn school van vijf op zes te brengen, ook cijfermatig te kunnen onderbouwen.

In totaal ontving ik 258 reacties, zodat ik uiteindelijk van 180 scholen over de gevraagde informatie beschik.

Hieronder tref je het overzicht aan dat op basis van de beschikbare gegevens kon worden gemaakt.

Onderwijssoort	Aantal scholen
HAVO	155
Atheneum	152
Gymnasiumafdeling	92
Zelfstandige gymnasia	25

Lesuren onderbouw	<6	6	>6
HAVO	13,5%	84,5%	1,9%
Atheneum	14,5%	83,6%	2,0%
Gymnasiumafdeling	19,6%	80,4%
Zelfstandige gymnasia	32,0%	68,0%

Het merendeel van de scholen kent lesuren van 45-50 minuten. Bij scholen met een hiervan afwijkende
duur van een lesuur, is de lengte van een lesuur omgerekend naar 45-50 minuten.

De cijfers spreken – lijkt me zo – voor zich.

Een ieder bedankt voor zijn of haar medewerking!

Jan Veerbeek

docent aardrijkskunde

Gemeentelijk Gymnasium

Hilversum

Chili koploper zware aardbevingen

Zaterdag 27 februari vond voor de zuidkust van Chili een aardbeving plaats met een kracht van 8.8 op de schaal van Richter. Daarmee komt de beving in de top vijf van de zwaarste gemeten aardbevingen. Het gebied waarin de beving plaatsvond heeft al het wereldrecord in handen: in 1960 werd hier een beving van 9.5 op de schaal van Richter gemeten.
Lees verder....

CE aardrijkskunde Havo op de computer in 2013?

Mijn collega muziek doet mee aan de pilot fase van het CE op de computer. De PCs moeten dan wel aan een bepaalde configuratie voldoen en dat moet je dan ook een aantal malen testen voordat je als school mee kan doen. Voor muziek lijkt het een verbetering want de leerlingen kunnen  nu eindelijk in hun eigen tempo naar de muziekfragmenten luisteren met een koptelefoon.
Voor aardrijkskunde is al een aantal jaren de mogelijkheid om ook een digitaal examen te doen. Heb ik nooit aan meegedaan. Nu is er dan een nieuwe vorm. Het College voor Examen heeft een voorbeeld - demo- uitgewerkt van 10 vragen. Zo zou het er uit kunnen zien.

Wat is jullie mening?
Moet ak het ook maar compleet digitaal gaan doen?
Wat zijn de voor- en nadelen?
Wat is de meerwaarde voor ons vak?
Geef je reacties hieronder, maar je mag ze ook sturen naar de computerexamens@cve.nl de commissie zelf.

De demo (is helaas een flashfilmpje van een demonstratie, je kunt niet zelf het examen doen dus)
Meer info....

Week 06:Honing-junkies, nieuw eiland en Pat

Wat gebeurde er in deze week tot 12 februari in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.
Week 06 2010 (klik hier)

Archief

Aarde en universum: mooie reis op film

Onze aarde in het universum: een wel heel nietig vlekje. Dat maakt de onderstaande film wel duidelijk. Start vanaf de Himalaya en je ziet de satellieten in hun baan en verder weg de andere planeten in ons zonnestelsel....steeds verder wegzoomend van de aarde kom je uiteindelijk aan de 'rand' van het ons bekende universum. Dan kun je weer terug......Mooi gemaakte film door the American Museum of Natural History! In HD te bekijken.

Week 5: moddervulkaan, witte verf en droogte

Wat gebeurde er in deze week tot 5 februari in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.
Week 05 2010 (klik hier)

Archief

Bestemmingsplannen online

Per 1 januari 2010 verplichten gemeenten zich om hun bestemmingsplannen en structuurvisies digitaal te presenteren. Dat gaat via deze website. Inzoomen op het gebied van de eigen interesse en dan vervolgens vanuit het menu de informatieknop gebruiken. Klik met je muis vervolgens op het gebied van jouw keuze en je ziet dan de grote lijnen. Met behulp van een link word je naar meer details gestuurd, vaak met een kaart/ oorspronkelijke plan. Een kijkje waard.

Week 04: zeekoeien en koude, zwanenzang en vulkanisch gas

Wat gebeurde er in deze week tot 29 januari in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.
Week 04 2010 (klik hier)

Archief

Kaart: spreiding zeekoeien

Week 03: vervuiling, zomerse sneeuw en kort staartje

Wat gebeurde er in deze week tot 22 januari in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 03 2010 (klik hier)

Archief

educatief gamen : Markt voor Vrede 4.0

Gooi educatief gamen in een maatschappelijk sausje, mix daar een verhipte aandelenmarkt en wat wederopbouw perikelen doorheen en je krijgt: Markt voor Vrede 4.0. Dit online beursspel laat jongeren op een creatieve manier kennis maken met de werking van een aandelenmarkt en nadenken over het vredesproces in Sudan.

Markt voor Vrede is een educatief spel waarin een fictieve online aandelenmarkt gekoppeld wordt aan een maatschappelijk debat over conflictgebieden en wederopbouw.
Op deze manier krijgen middelbare scholieren spelenderwijs inzicht in de complexe processen van wederopbouw en de werking van de effectenbeurs.

In maart 2010 zullen middelbare scholieren uit heel Nederland voor de vierde keer gaan handelen op Markt voor Vrede. Aan de hand van nieuwsberichten kunnen de spelers een inschatting maken over hoe het staat met de mediavibe ten opzichte van het vredesproces in Sudan. Wie het nieuws in de gaten houdt, kan slim handelen en credits verdienen, waarmee echte prijzen te winnen zijn.

Meer informatie over Markt voor Vrede is te vinden op http://www.marktvoorvrede.nl/. Scholen en docenten kunnen zich vanaf nu aanmelden voor deelname in de periode 29 maart tot 23 april 2010. Het project is geheel verzorgd met een docentenhandleiding, introductieles van een gastdocent en online begeleiding voor leerlingen. De kosten bedragen 50 euro per school.

Het spel is ontwikkeld door stichting Euro's voor Vrede, die als doel heeft om op een leuke manier mensen bewust te maken van de invloed die zij uit kunnen oefenen in vredesprocessen. Geïnteresseerd?
Neem dan contact op met Willemijn van Kol via, willemijn@eurosvoorvrede.nl.

4 maart informatiemiddag Omgevingswijzer

Hoe betrek je leerlingen bij ver-van-mijn-bed thema’s als “milieuvervuiling”, ruimtelijke ordening” of “cultureel erfgoed”? Wat betekent dat voor mijn lesprogamma én welke bronnen én technieken kunnen mij hierbij helpen?
Zomaar wat vragen waar u tijdens de informatiemiddag Omgevingswijzer een antwoord op krijgt. Ook u bent van harte welkom op donderdag 4 maart in het Woldhuis te Apeldoorn. Het inhoudelijke programma wordt verzorgd door Veldwerk Nederland en Educatief Platteland. Ook kunt u in gesprek met een collega van het Farel College (één van de ontwikkelscholen van Omgevingswijzer).
Maak kennis!
Voor programma en (gratis) aanmelding ga naar http://www.omgevingswijzer.nl./

Geografie onder druk in Italië en Frankrijk

Zowel in Frankrijk als in Italië staat het schoolvak aardrijkskunde (in het geval van Frankrijk aardrijkskunde & geschiedenis) onder druk tijdens de huidige hervormingen. Van onze collega’s ontvingen we een oproep om een petitie te ondertekenen om onze zorg hierover te uiten. De petitie is te lezen en te ondertekenen op onderstaande websites:

http://nuke.luogoespazio.info/LinkClick.aspx?link=551&tabid=466

http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEpuSnVqaTQzSFJYZllWYmxlZ25KRGc6MA

Haiti in 360 graden

Haiti op 18 januari . Straat in Port- au- Prince. Gebruik je muis om het beeld 360 graden in de rondte te kijken tijdens de autorit.
Er zijn vier pagina's om 'door te rijden'.
Naar de website

Geoclips: laatste aflevering, de aarde beweegt

donderdag 28 januari 2010 10:00 - 10:15 uur Ned. 2 !!!

Aangeboden: Project EU/Samenwerkend leren

Gezocht: Enthousiaste vmbo-docenten (AK/GS/EC of M&M, 2e leerjaar)
Voor een promotie-onderzoek op de VU over samenwerkend leren binnen de Mens en Maatschappijvakken ben ik op zoek naar docenten die het leuk vinden om een project over de EU te geven. Alle lesmaterialen worden aangeboden en de deelnemende docenten ontvangen begeleiding en achteraf een rapportage. De lessenserie neemt 5 lessen in beslag en bestaat uit verschillende opdrachten waarbij de leerlingen moeten samenwerken. De planning van dit project is flexibel, maar zal wel nog binnen het huidige schooljaar moeten plaatsvinden.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Janneke van de Pol j.vandepol@ond.vu.nl

Lille excursie: graag tips!

Grotere kaart weergeven
Met 2 klassen vwo gaan wij in april naar Lille. Nu heeft de sectie Frans bij ons op school al een redelijk programma liggen, maar wij willen er als sectie Aardrijkskunde een gecombineerde excursie van maken. Heeft iemand een idee, kaarten, bestaande boekjes, tips, afraders, of anderszins nuttige informatie die wij kunnen gebruiken om er een geslaagde dag van te maken?
Alvast bedankt voor je inbreng!
Groetjes Frederike Bruijns, Leidsche Rijn College, Utrecht
f_bruijns@hotmail.com of fbruijns@lrc.nl

Of reageer hier onder via ' reacties'.

Haiti: wat zijn de oorzaken van de verschrikkelijke gevolgen?

Beelden van deze verschrikkelijk ramp staan inmiddels op een ieders netvlies: rijen dode kinderen, ingestorte huizen, bekneld zittende mensen etc. Het is echter niet de eerste ramp die dit land treft en het zal ook niet de laatste zijn. De ligging van dit gebied in de wereld en de slechte economie maken het land snel slachtoffer van aardbevingen, tropische orkanen en geweld.
In dit artikel van Bernd Andeweg (VU aardwetenschappen) wordt de geologische oorzaak van de ramp helder uit de doeken gedaan.

Verlengd: De toekomst van Nederland in kaart; Met aardrijkskunde kijk je vooruit

Cito, het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap en het Onderwijscentrum VU zijn benieuwd naar het toekomstbeeld van jongeren. Voor de wedstrijd ‘De toekomst van Nederland in kaart; met aardrijkskunde kijk je vooruit’ worden leerlingen uitgedaagd om hun visie op de toekomst van Nederland te tonen.

Individuele leerlingen en klassen van de groepen 7 en 8 van de basisschool en de klassen 1, 2 en 3 van het voortgezet onderwijs mogen meedoen met de wedstrijd. De wedstrijd kan in één of twee lesuren in de klas worden uitgevoerd. De prijzen bestaan uit een ballonvaart en een uitje met de klas naar het Nederlands Watermuseum in Arnhem. De uiterste inzenddatum is verlengd naar 1 maart 2010.

De wedstrijd bestaat uit het tekenen van een kaart van de toekomst en het schrijven van een toelichting. De kaarten die als basis voor de toekomstkaarten dienen en de opdracht voor de leerlingen zijn als pdf te downloaden vanaf de website van het KNAG en kunnen gekopieerd worden voor in de klas. Ook staat hier een link naar een korte vragenlijst.

Als iedereen meedoet, hebben we mooie resultaten om pers en publiek te laten zien hoe relevant en toekomstgericht aardrijkskunde is!

Foute kaart Bosatlas tektoniek in 53e druk ?

Op het CE en ook bij een SE mag een Havo- VWO leerling de Bosatlas 52e- of 53e druk gebruiken. In het verleden kwam het weleens voor dat voor leerlingen het gebruik van de ene druk net iets meer voordeel of nadeel opleverde. Dat werd dan wel achteraf gecorrigeerd door de CEVO, maar gaf tijdens de correctieronden toch verwarring.
Nu wordt bij de behandeling van de module 'Aarde' nogal eens gebruik gemaakt van de atlas en dan met de name de kaarten over tektoniek. Ga je de kaarten over plaatbewegingen met elkaar vergelijken dan zie je toch wel verschillen. Zo zijn op een flink aantal plekken de richtingen van de platen anders, soms zelfs tegengesteld. Ook is de Filipijnenplaat wel een stuk van zijn plaats geraakt en ligt in de 53e druk nu over het land Filipijnen heen. Kortom leerlingen worden door of de 52e of de 53e druk wat betreft deze kaart op het verkeerde been gezet. Voor zover ik kan zien is die van de 53e druk niet juist, althans ik heb geen enkele bron kunnen vinden die de Filipijnenplaat zo afbeelt.
Wat te doen dus wanneer toch op het CE deze kaart gebruikt moet worden om een antwoord te geven over bv de ligging van of de richting van platen in Zuidoost-Azie?
Zijn er soms nog meer kaarten in de Bosatlas 53e druk die anders zijn- buiten de nieuwe data die natuurlijk bv thematische kaarten kunnen wijzigen tot voorgaande jaren- wanneer je ze met die van de 52e vergelijkt?
Ben benieuwd. Plaats je commentaar graag hier (via de knop 'reacties' onderaan dit bericht)

53e druk

52e druk


Klik op de kaarten voor een  (flinke) vergroting.

Downloaden gemiste uitzendingen: tip

De publieke omroepen en de commerciëlen hebben een site voor gemiste uitzendingen. Daar staan vaak, ook voor ons vak, interessante dingen op. Na een tijd worden die er weer afgehaald. Nu kwam ik op het spoor van een programma waarmee je programma's van deze sites kunt downloaden en zelf kunt beheren, bewerken en afspelen in de klas. Het heet 'GemistDownloader' en is te downloaden via Diow of via http://www.computeridee.nl/downloads.jsp?rubriek=1620616&id=2437267
[In vier stappen en in verschillende bestandsformaten op te slaan]
Anton van Kan

Onderwijsconferentie Middellandse Zee

De Atlantische Commissie organiseert op woensdag 17 februari as. een onderwijsconferentie met als thema: ‘De Middellandse Zee: Op het kruispunt van continenten en culturen’.

In het ochtendgedeelte belicht een vijftal sprekers het thema ‘Middellandse Zee’ vanuit verschillende invalshoeken: historisch, geografisch, militair en politiek. Het middaggedeelte bestaat uit een keuze-programma met een zestal workshops. Deze zijn meer praktisch van aard en gericht op (didactische) toepassing in het onderwijs. Op de website van de Atlantische Commissie staat meer informatie over de workshops.
De deelnamekosten voor de conferentie bedragen € 80,- per persoon (inclusief lunch en borrel na afloop). Komt u met een collega, dan betaalt u samen € 150,-. Op vertoon van een geldige collegekaart betalen studenten slechts € 20,-.
U kunt zich opgeven via de website http://www.atlcom.nl/onderwijs/

SLO organiseert in 2010 de wedstrijd ‘Profielmeesterstuk.

Op de meeste scholen hebben de eindexamenkandidaten hun profielwerkstuk afgerond of staan ze op het punt dat te doen. Daarom wil SLO u herinneren aan de wedstrijd profielmeesterstuk die op 20 april 2010 plaats zal vinden.Leerlingen uit álle profielen van zowel havo als vwo kunnen aan de wedstrijd deelnemen.

Een profielmeesterstuk is gemaakt in opdracht van een echte opdrachtgever of heeft een directe relatie met een vervolgopleiding. In het profielmeesterstuk tonen leerlingen niet alleen aan inhoudelijk deskundig te zijn, maar ook over de kwaliteiten te beschikken die essentieel zijn voor een succesvol vervolg van hun opleiding in het hbo of op de universiteit.

Op de site http://www.profielmeesterstuk.slo.nl/ kunt u een goede indruk krijgen van het enthousiasme van de deelnemers aan de wedstrijden van 2008 en 2009. Voor het beste havo-profielmeesterstuk en het beste vwo-profielmeesterstuk is een reischeque van 500 euro beschikbaar. Voor de nummers 2 en 3 zijn reischeques van resp. 250 en 100 euro beschikbaar. Ook in 2010 zal de jury onder voorzitterschap staan van prof. Wijnand Wijnen. We zijn er trots op dat prof. Wijnen toestemming heeft gegeven om de hoofdprijs van de wedstrijd naar hem te vernoemen.

Internationale Milieu Olympiade

INESPO staat voor International Environment & Scientific Project Olympiad en praktisch vertaald is het de Internationale Milieu Olympiade. Samen met de Vrije Universiteit in Amsterdam, SenterNovem, Platform Bètatechniek en Stichting Cosmicus wordt de olympiade gerealiseerd. In 2010 wordt INESPO internationaal opgezet en vindt het plaats van vrijdag 4 juni tot en met zondag 6 juni 2010 in Amsterdam.

Havo- en vwo-leerlingen tussen 13 en 18 jaar presenteren in tweetallen of groepen van maximaal 4 personen een project op het gebied van aardrijkskunde, schei- of natuurkunde, biologie of maatschappijleer, waarin voor een milieuprobleem een oplossing wordt aangedragen. De aard van het probleem en de schaal waarop dit zich manifesteert zijn vrij. De projecten moeten uiteindelijk in het Engels gepresenteerd worden, vandaar dat de groepen ook sterk vakoverstijgend aan het werk moeten gaan. Vooraanmeldingen door docenten en supervisors kunnen tot 28 februari online met een vooraanmeldingsformulier (initial-application) op www.inespo.org gedaan worden.

De winnende projecten zullen rijkelijk beloond worden. Ook dit jaar zijn er tal van prijzen te winnen: de winnaars van de eerste prijs ontvangen €5000, de tweede prijs is €3000 en de derde prijs €1500. Daarnaast sturen we ongeveer 6 teams naar Portugal, Brazilië en Amerika, elk land krijgt ongeveer 2 projecten. Tenslotte is er ook een speciale publieksprijs ter waarde van €500 voor de leerlingen. Deze prijs wordt toegekend door het bezoekende publiek, dat zelf kan stemmen op hun favoriete project.

Er hebben zich inmiddels vanuit 41 verschillende landen 266 projecten aangemeld. Het wordt dus een veelbelovende, drukbezochte olympiade.

De voorselectie en beoordeling zal door onder leiding van een groep professionele en prominente juryleden plaatsvinden. Dhr. Prof. Dr. Jan Lambooy is de voorzitter van de voorbereidingscommissie INESPO.

Hopelijk ziet u INESPO als een innovatief bèta- en gammaproject dat uw aanwezigheid en participatie verdient. Wij zijn ervan overtuigd dat de participatie van uw school voor u, uw leerlingen en hun ouders een zeer leerzaam en waardevol moment zal zijn.

Heeft u nog vragen, stuur een mail of bel. We komen graag langs op uw school om een presentatie te geven over de olympiade. Er is ook een wedstrijdregelement te downloaden op de site www.inespo.org onder de tab “Terms” en dan “General”.

Week 52: sneeuwstormen, asregens en CO2 honden

Wat gebeurde er in deze week tot 25 december in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 52 2009 (klik hier)
Archief

Aarde is kunst: 60 prachtige satellietbeelden

Van de Landsat satelliet 60 hele mooie satellietbeelden van diverse locaties op aarde.Van de 7 spectrale banden werden kleurencomposities gemaakt met spectaculaire beelden als gevolg. Laat je meevoeren in de schoonheid....

Beeld: Garden City, Kansas: ronde vormen door de irrigatiesproeiers.

Via Joseph Kerski

Qkoorts in Brabant in kaart met GIS

Q koorts is een besmettelijke ziekte en kan van dier naar mens worden overgedragen. In Nederland hebben 2000 mensen deze ziekte. De symptomen zijn divers en ernstig.


De bedrijven die besmette dieren hebben worden geruimd. De spreiding van deze bedrijven In Nederland is hier te zien. Besmetting gaat via de lucht dwz je ademt de bacterie in. Het meeste gevaar loop je wanneer de (melk)geiten en -schapen gaan lammeren, dat is tussen februari en mei.

Je zal dus maar in de buurt wonen van zo'n besmet bedrijf. De gegevens van deze bedrijven zijn inmiddels op postcode/ adres bekend gemaakt. Dat is bijzonder omdat in andere gevallen van dierziekten deze gegevens niet gedetailleerd openbaar werden gemaakt.

Zo heb ik de lijst met adressen van de Voedsel en Waren Autoriteit vandaan gehaald, deze postcodes omgezet naar RD X-Y coordinaten met behulp van de XY tool van de Digischool en ingevoerd in een GIS, in dit geval Arcview. Vervolgens om die bedrijven een buffer van 1km gezet. Je kunt dan grofweg die stedelijke gebieden aanwijzen die in die buffer van 1km liggen en afahankelijk van de openheid van het landschap en de windrichting wel iets zeggen over mogelijke risicogbieden.

Ik heb dat gedaan voor een deel van Noord-Brabant. De rode stippen zijn de besmette bedrijven en de cirkels de buffer van 1km. Klik op de kaart voor een grotere versie.

Het bestand met alle besmette bedrijven heb ik hieronder online geplaatst in een shp (esri) zipbestand. De locaties zijn het midden van de postcode.

Doe mee aan de GLOBE expert group!

GLOBE zoekt docenten die willen meedenken hoe de wetenschap dichter bij leerlingen te brengen. GLOBE is het internationale lesprogramma waarbij leerlingen zelf wetenschappelijk onderzoek doen naar natuur, milieu en klimaat. In Nederland doen op dit moment ongeveer 90 scholen voor voortgezet onderwijs mee. Het netwerk van scholen en kennisinstellingen biedt allerlei kansen om wetenschap tot leven te brengen in de klas. Wil je meehelpen om deze kansen beter te benutten? Kom dan naar de startbijeenkomst van de 'GLOBE Expert Group'. De eerste bijeenkomst is op 19 januari van 17 tot 20 uur in Duurzaam Huis Leidsche Rijn, Johanniterpad 1, Utrecht. Voor broodjes wordt gezorgd. Meer informatie over de GLOBE expert group vind je op www.globenederland.nl.

Wedstrijd voor scholen bij Webquest De Storm

Persbericht

“Maak je eigen film over jouw voorbereiding op een overstroming of wat je zou doen tijdens een ramp. Win een digitale camera of een survivaltocht voor je hele klas.”

Naar aanleiding van de succesvolle film ‘De Storm’ is een webquest ontwikkeld over:

• de watersnoodramp 1953


• zeespiegelstijging


• klimaatverandering


• leven met water in de toekomst

Met deze webquest doen leerlingen havo/vwo en vmbo onderzoek naar de watersnoodramp van 1953, de strijd tegen water, de klimaatverandering, de zeespiegelstijging en leven met water, nu en in de toekomst.
Als resultaat van dit onderzoek maken leerlingen een filmpje. Zo kunnen zij meedingen naar een publieksprijs en een vakjuryprijs. De vakjury wordt voorgezeten door Minister ter Horst van het ministerie van BZK (onder voorbehoud). Prijzen zijn een digitale filmcamera en een gezamenlijke survivaluitstapje voor de klas. De wedstrijd loopt tot mei 2009.
Voor vmbo is er een speciaal onderwijsprogramma De Ramp! Ook binnen dit programma kan worden deelgenomen aan de wedstrijd.

Wereldburgerschap en onderwijs: gratis werkconferenties

In januari en februari organiseren NCDO en Alice O vier gratis werkconferenties rond wereldburgerschap en onderwijs. Centraal tijdens de conferenties staat de canon wereldburgerschap, die tot stand is gekomen in samenwerking met de faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht.
Tijdens de conferenties gaan docenten aan de slag met een plan om de aandacht voor de wereld en wereldburgerschap in hun eigen onderwijs of school te versterken.

Zie http://www.werelddocent.nl/wat-kan-ik-doen/werkconferenties/ voor meer informatie en data.

GPS drawing door leerlingen

GPS drawing klas 3v1 Dalton Voorburg

GPS Drawing tijdens de lessen aardrijkskunde november/december 2009 over GIS, GPS en Remote Sensing.....
Hieronder zie je twee voorbeelden van het eindresultaat.
Goed te herkennen is Nederland, en in Groningen is dan een hoofd van een paard te herkennen.
Leerlingen tekenden eerst op papier een model en liepen dat later met een GPS na. Dit leverde een 'track' op die je vervolgens als GPX bestand in deze kaart kunt importeren.
Quikmaps is gratis, de GPS niet, maar die kun je wel huren.

De Olympiade komt er weer aan

en Taiwan is de eindbestemming!

Het toppunt van je schoolcariërre aardrijkskunde is om door te dringen tot de finaleronde van de Aardrijkskunde Olympiade. Niet elke leerling is nog daar mee bekend. Daarom is het aan u, docent, om uw bovenbouwleerlingen in te schrijven voor 1 februari 2010.
Dit kan via de website of via het SLO bij Marian Bijkerk (m.bijkerk@slo.nl).

Na de voorronde zal blijken welke 18 leerlingen behoren tot de beste geografen in spé. Een driedaagse finaleronde (9-10-11 juni) in Rotterdam zal zorgen voor drie winnaars.
Er zijn een aantal mooie prijzen. En omdat Aardrijkskunde een breed vak is met vele aspecten, is er een prijs voor het beste veldwerk, een prijs voor de theorie van de geografie en een overallprijs. De overallprijs is een Globe ter beschikking gesteld door het KNAG, de Unie van Waterschappen stelt een hensbeker ter beschikking voor het beste veldwerk. De Grote Bosatlas van Nederland is voor de beste van de theorietoets.
Als klap op de vuurpijl gaan de drie winnaars en de nummer twee van het algemeen klassement naar de Internationale Olympiade. Dit jaar zal deze in Taiwan worden gehouden, een extra goede reden om in te schrijven en je horizon te verbreden!

Week 46: zwarte koorts en giga gat

Wat gebeurde er in deze week tot 13 november in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 46 2009 (klik hier)
Archief
Foto: vulkaan Batur op Bali

Week 45: Bergen verven en brekende platen

Wat gebeurde er in deze week tot 6 november in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 45 2009 (klik hier)
Archief

Natuurlijke gevaren in ZO-Azië: online atlas

Mooi te gebruiken bij de module Zuidoost- Azië in het VWO.
Een GIS (atlas) waar je allerlei lagen kunt aan- en uitzetten al naar gelang welk van de volgende onderwerpen je wilt laten zien: tropische stormen, vulkanisme, demografie, infrastructuur etc. Ook kun je de historie van deze verschijnselen in kaart brengen. Verder kun je zoals bij elke GIS inzoomen, informatie opvragen, meten en een query uitvoeren (een soort van uittreksel uit de data en alleen die gegevens laten zien).

Nieuw online platform voor omgevingsonderwijs

Persbericht

Bent u op zoek naar leuke opdrachten voor omgevingsonderwijs? Neem dan eens een kijkje in het aanbod van Omgevingswijzer. Deze online contentcatalogus biedt kant-en-klare opdrachten, speciaal ontwikkeld voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. De opdrachten sluiten aan bij mens en maatschappij en mens en natuur, in het bijzonder de vakken aardrijkskunde en biologie. Alle opdrachten zijn gemaakt in nauwe samenwerking met docenten uit het voortgezet onderwijs én zijn makkelijk aanpasbaar aan de eigen omgeving. Elke opdracht bestaat uit een opdrachtvel, werkblad en docententoelichting.
Omgevingswijzer is een initiatief van het Ontwikkelcentrum in samenwerking met Stichting Educatief Platteland, Stichting Veldwerk Nederland én drie VO scholen. Docenten die meer willen weten, kunnen naar http://www.omgevingswijzer.nl/. Ook kan men hier een demo-account aanvragen, waarmee men zelf een kijkje kan nemen in het aanbod van Omgevingswijzer.

Week 44: smog, storm en koraal

Wat gebeurde er in deze week tot 30 oktober in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 44 2009 (klik hier)

Archief

Onderwijsprijs aardrijkskunde 2009 naar Willem Korevaar

Willem Korevaar, aardrijkskundedocent op Dalton Voorburg en pionier op het gebied van ICT, digitale kaarten en onderzoekend leren, is de eerste winnaar van de KNAG Onderwijsprijs.
Het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap reikt deze tweejaarlijkse prijs uit om de bijzondere verdiensten van docenten te belichten. Deze digitale duizendpoot is een inspiratie voor andere docenten en deelt zijn enthousiasme middels zijn website, nascholingscursussen en medewerking aan leermiddelen met de collega's.
Met zijn werk stelt hij volgens het KNAG leerlingen in staat het beste uit zich zelf te halen en creëert hij een belangrijke basis voor een toonaangevende rol van Nederland op het gebied van digitale geografische toepassingen.

Joop van der Schee
KNAG hoogleraar voor het aardrijkskundeonderwijs

Uitstoot veengebieden belangrijker dan gedacht

Een groep aardwetenschappers van de Vrije Universiteit (VU) in Amsterdam, het Planbureau voor de Leefomgeving (PBL) en een aantal Amerikaanse instituten heeft berekend, dat met name de bijdrage van ontbossing aan de CO2-uitstoot beduidend lager ligt dan veelal werd aangenomen. Ze berekenden echter ook dat de CO2-emissie uit veengronden in de tropen een substantiële bijdrage levert aan de mondiale CO2-uitstoot.
De onderzoekers publiceerden hun onderzoeksresultaten in de zojuist verschenen uitgave van Nature Geoscience van 30 oktober 2009.
Lees meer......

Week 43: Kenia krijgt korte regens en Gaua barst uit

Wat gebeurde er in deze week tot 23 oktober in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 43 2009 (klik hier)

Archief

Week 42: smeltend gif en voedend stof..

Wat gebeurde er in deze week tot 16 oktober in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 42 2009 (klik hier)

Archief

Bron foto vulkaan Mayon : www.fotopedia.com/items/flickr-124756559

Kansrijke toekomst met aardrijkskunde!

Persbericht

De arbeidsmarkt heeft een groot tekort aan professionals die geo-informatie kunnen toepassen of ontwikkelen. Deze branche groeit met 17% per jaar maar het aantal afgestudeerden neemt af.
De stichting Arbeidsmarkt Geo is opgericht om aardrijkskunde en met name geo-informatie te promoten onder scholieren en studenten. In samenwerking met mbo, hbo en wo en de arbeidsmarkt (GeoBusiness Nederland en GIN) wordt het geo-onderwijs vernieuwd en de samenwerking tussen bedrijfsleven/overheden en onderwijs geactiveerd. Met ongeveer 80 bedrijven en overheden is een netwerk gesmeed om gezamenlijk het vakgebied te promoten en vernieuwen. De Stichting Arbeidsmarkt Geo is een promotiecampagne gestart op middelbare scholen, ROCs hogescholen en universiteiten: Go Geo. In de campagne wordt de veelzijdigheid en het maatschappelijke belang van geo-informatie benadrukt.

Een uitgebreide site en een ‘geogame’ met toepassingen in de praktijk, opleidingsmogelijkheden en statements van studenten en afgestudeerden vormen de spil van de campagne. Ook posters, kaarten, zoekmachines, bannering etc. worden ingezet om de bekendheid van geo-informatie te vergroten en het maatschappelijke belang te onderstrepen. Het is niet alleen voor bèta’s integendeel!

Voor middelbare scholen is een speciaal promotiepakket. Er zijn folders voor havisten en vmbo-ers, zes verschillende A0 posters en bijbehorende ‘ansicht’kaarten, banners voor op de eigen schoolsites, een stand-alone versie van de online GeoGame en naar verwachting in januari 2010 een en kant-en-klare lesmodule over geo-informatie die aansluit op het havo-examenprogramma.
Indien u dit promotiemateriaal wilt ontvangen op uw school (hier zijn géén kosten aan verbonden!) stuurt u dan een mailtje naar: secr@arbeidsmarktgeo.nl of naar Marco.verschoor@arbeidsmarktgeo.nl. Vermeld daarbij wat u wilt ontvangen, in welke aantallen en naar welke NAW gegevens het toegestuurd moet worden .

Samen met u willen we aardrijkskunde, en met name geo-informatie, promoten als studiemogelijkheid voor een kansrijke toekomst.

McDonald's dichtheid in de VS in kaart

Hoeveel km zou het duren voordat je ergens in de VS een McDonalds tegenkomt? Dat vroeg Stephen Von Worley zich ook af. Hij zocht en kreeg de benodigde data van AggData en maakte een kaart waarbij duidelijk wordt waar de dichtheid het grootst is en waar je de meeste afstand moet afleggen naar de dichtsbijzijnde McD.
In km is dat trouwens hemelsbreed 127 km en met de auto 233 km! Ergens in South Dakota.
Voor ons echt nog wel flinke afstanden lijkt mij, maar daar maalt de gemiddelde Amerikaan niet om, toch.

Grote versie van de kaart

Clipart voor geografie: gratis

Ben je op zoek naar goed (zwart-wit) illustratiemateriaal voor je eigen (digitale) lessen? Bij Clipart ETC kun je er als docent 50 gratis gebruiken zonder dat je je zorgen hoeft te maken over copyright. Wel even de bron vermelden natuurlijk.
Je vindt er 490 illustraties uit o.a. geologie, hydrology en topografie.

Gratis digitale proeftuin Malmberg. En?

Persbericht
Docenten binnen het voortgezet onderwijs kunnen nu oefenen met de nieuwste digitale leermiddelen van Malmberg in een unieke digitale proeftuin die speciaal voor hen is ingericht. Vanuit school of huis loggen docenten op elk willekeurig moment in deze educatie-omgeving in en gedurende het hele schooljaar doen zij ervaring op met e-learning en de nieuwste ICT-ontwikkelingen. De toegang is gratis, docenten hoeven slechts een inlogcode aan te vragen bij Malmberg.

"Wij realiseren ons dat niet elke docent even gemakkelijk meegaat in de voortschrijdende digitalisering van het onderwijs. Het is daarom fijn als je in een veilige omgeving - waar fouten maken niet erg is - de aansluiting weet te houden met e-learning in je eigen vakgebied", aldus Anne Bruinenberg, directeur-uitgever VO/ MBO. "De edu-omgeving is ook toegankelijk voor scholen die als gevolg van de lumpsum-financiering behoudender zijn geworden in de aanschaf van leermiddelen en eerst de toegevoegde waarde van de ICT aan den lijve willen ondervinden".

Einde persbericht

Is dit wat het zou moeten worden wanneer je denkt aan digitale leermiddelen?
Zijn er andere / betere voorbeelden? Laat je mening horen via 'reacties' onderaan dit bericht.

Wedstrijd Profielmeesterstuk

Persbericht

Wilt u uw leerlingen uitdagen tot een topprestatie bij het maken van hun profielwerkstuk? Dan biedt de wedstrijd Profielmeesterstuk daartoe een prima gelegenheid.

SLO organiseert deze wedstrijd op 20 april 2010 voor de derde opeenvolgende keer.

Leerlingen uit álle profielen van zowel havo als vwo kunnen aan de wedstrijd deelnemen. Zij worden uitgedaagd om van hun profielwerkstuk een echt meesterstuk te maken. Een profielmeesterstuk is gemaakt in opdracht van een echte opdrachtgever of heeft een directe relatie met een vervolgopleiding.
In het profielmeesterstuk tonen leerlingen niet alleen aan inhoudelijk deskundig te zijn, maar ook over de kwaliteiten te beschikken die essentieel zijn voor een succesvol vervolg van hun opleiding in het hbo of op de universiteit.

Gebleken is, dat leerlingen deelname aan de wedstrijd beschouwen als grote stimulans om van hun profielwerkstuk iets moois te maken. Op de site www.profielmeesterstuk.slo.nl kunt u een goede indruk krijgen van het enthousiasme van de deelnemers aan de wedstrijden van 2008 en 2009.

Voor het beste havo-profielmeesterstuk en het beste vwo-profielmeesterstuk is een reischeque van 500 euro beschikbaar. Voor de nummers 2 en 3 zijn reischeques van resp. 250 en 100 euro beschikbaar.

Ook in 2010 zal de jury onder voorzitterschap staan van prof. Wijnand Wijnen. We zijn er trots op dat prof. Wijnen toestemming heeft gegeven om de hoofdprijs van de wedstrijd naar hem te vernoemen.
Op www.profielmeesterstuk.slo.nl kunt u lezen hoe u uw leerlingen voor de wedstrijd kunt aanmelden of hoe zij zichzelf kunnen aanmelden.

Week 40: eikels!, aarde bereikt limiet

Wat gebeurde er in deze week tot 2 oktober in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 40 2009 (klik hier)
Archief

Bron fofo: nu.nl

Foute coriolis bewering

.....is blijkbaar ook niet van de TV te houden want in één van de afleveringen van de Slimste (RTL4) afgelopen week werd er door de het jurylid geroepen dat in Australië de waterafvoer precies tegenovergesteld aan die bij ons de put in loopt. Dit zou dan door de corioliskracht gebeuren.
Dat is dus volkomen onjuist!
De richting waarin de waterstraal het gat zoekt is afhankelijk van een aantal factoren o.a. het gebruikte materiaal, maar niet van de corioliskracht.

Lees hier de finesses...

Afbeelding: Wikipedia . De blauwe stip geeft een object weer dat over en weer wordt gegooid.

Markt voor Vrede: educatief spel

Persbericht

Gooi educatief gamen in een maatschappelijk sausje, mix daar een verhipte aandelenmarkt en wat wederopbouw perikelen doorheen en je krijgt: Markt voor Vrede 4.0. Dit online beursspel laat jongeren op een creatieve manier kennis maken met de werking van een aandelenmarkt en nadenken over het vredesproces in Sudan.
Markt voor Vrede is een educatief spel waarin een fictieve online aandelenmarkt gekoppeld wordt aan een maatschappelijk debat over conflictgebieden en wederopbouw. Op deze manier krijgen middelbare scholieren spelenderwijs inzicht in de complexe processen van wederopbouw en de werking van de effectenbeurs.

Hoe gaat het spel?
Tijdens het spel gaat het voornamelijk om slim handelen. Dat doe je door de peilingen op de voet te volgen en de nieuwsberichten over Sudan in de gaten te houden. Het is de bedoeling dat scholieren door middel van het volgen van het nieuws inzicht krijgen in de mediavibe rondom de vredesopbouw en de conflicten in Sudan. Wie de juiste aandelen van de tussenpeiling en slotpeiling in handen heeft, krijgt de credits. Het goed beantwoorden van de dagelijkse quizvraag en creatief aan de slag gaan met de photoshop wedstrijd levert extra credits op. Verder biedt de website mogelijkheden voor scholieren om te zien wat ze zelf kunnen doen, verdieping te zoeken over ontwikkelingssamenwerking of via de chat van de week in contact te komen met specialisten op het gebied van de effectenbeurs of het conflict. Vier weken lang speculeren de scholieren tijdens het beursspel en strijden ze voor de prijzen voor de beste deelnemers en de beste school.

Meer informatie over Markt voor Vrede

8-10: actuele reportage: polder of geen polder?!

De De Hertogin Hedwigepolder is een stuk grond in de provincie Zeeland. Het ligt aan het water van de Westerschelde. Er wonen geen mensen, maar er liggen wel akkers van Zeeuwse boeren. Als het aan natuurbeschermers ligt, liggen die akkers er echter niet lang meer. Zij willen het land onder laten lopen met zeewater ter compensatie van de natuurschade die de uitdieping van de
Westerschelde met zich meebrengt. De boeren zijn hier uiteraard niet blij mee.
Natuurbeschermer Wannes Castelijns en jonge boer Joris Baecke zijn twee geboren en getogen Zeeuwen. Beiden hebben een heel verschillende mening over wat er met de polder moet gebeuren.

De reportage sluit aan bij de kerndoelen voor aardrijkskunde.

Uitzenddatum op Nederland 2 > donderdag 8 oktober 2009 om 10:15 uur.

DOCENTENMATERIAAL

Bij SchoolTV Actueel hoort docentenmateriaal in de vorm van een digitale handleiding. De handlelding bevat onder andere een suggestie voor een lesopzet rondom SchoolTV Actueel. Bij de reportage Polder of geen polder?! is eveneens een leerlingenwerkblad beschikbaar. Met de handleiding en het werkblad verbindt u eenvoudig in één les de actualiteit en de leerstof.

Week 39: stofstorm, deltas en ozonga(a)t beter

Wat gebeurde er in deze week tot 25 september in de wereld?

Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Met afbeeldingen en video.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 39 2009 (klik hier)
Archief

Week 38: crazy ants, aardbevingen en verdwijnende Noordpool

Wat gebeurde er in deze week tot 18 september in de wereld?
Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.

Met afbeeldingen en video.

Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Week 38 2009 (klik hier)

Archief

GO Geo!

Go Geo, de campagne voor het onderwijs van de Stichting Arbeidsmarkt Geo is gestart. Komende weken komen de posters naar de scholen. De campagne wordt ondersteunt door een website . Bedoeling van dit alles is om jongeren duidelijk te maken dat er een goede toekomst- lees baan- in deze sector in het verschiet ligt en daarom gekozen moet worden voor een studie in deze GEO-informatie richting.
Zowel voor MBO, HBO als VWO zijn er verschillende mogelijkheden om in de GEO- informatie arbeidsmarkt (sector groeit met 17% per jaar) terecht te komen. Zo is er een nieuwe GIS minor in Delft aan de TU.

Op de bijbehorende website speciaal voor jongeren kan er naast informatie over studies en Ge0-informatie ook een game worden gespeeld. Hierin moet een aantal cases worden opgelost waar GEO-informatie een duidelijk rol speelt. Uiteindelijk komt er dan straks ook een winnaar die een balonvaart wint.

Vernieuwde Millenniumdoelenatlas online

Was de Millenniumdoelenatlas al een mooi instrument om leerlingen duidelijk te maken hoe het er voor staat met de doelen, nu is het nog een stuk overzichtelijker gemaakt. Je kunt nu in een oogopslag de kaarten zien door met de muis over de inhoudsopgave aan de rechterkant te gaan.
Verder is er geactualiseerde informatie over de verschillende doelen en vooral hoe het er nu voor staan.

We moeten wel opschieten want het is al bijna 2015!

Er is ook lessmateriaal bij gemaakt, geschikt voor onderbouw VO en bovenbouw PO.