dinsdag, februari 26, 2008

Eindexamen: hoofd- en bijzaken...

Mindmaps


In mijn les merk ik vaak dat leerlingen enorme moeite hebben met het bestuderen van zakelijke teksten. Het onderscheiden van hoofd- en bijzaken en het ontdekken van de structuur in een tekst vormen vaak een groot obstakel bij het leren. Om nu het ontdekken van structuur in de tekst beter aan te kunnen leren gebruik ik onder andere mindmaps. Daarbij is het handig om een aantal uitgeprinte formats te gebruiken. Zo'n basismindmap geeft de leerlingen in eerste instantie een houvast. Daarnaast bouwen leerlingen een repertoire op aan structuren om te kunnen gebruiken bij het bestuderen van een tekst. Je kunt een mindmap maken met de 5W's+1H (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe), bijvoorbeeld handig bij een casus. Gebruik een mindmap die relaties aangeeft bijvoorbeeld als je een centrale theorie behandelt. Inspirerende voorbeelden vond ik op de volgende website: http://www.worksheetlibrary.com/subjects/graphicorganizers/
Je kunt de basismodellen gratis downloaden, maar voor de uitgebreide versie moet je lid worden. Op zich niet zo duur, maar aan de andere kant maak je ze zo na in Word.

Interactief mindmappen
Wil je het mindmappen uitbreiden via een computerprogramma dan zijn er gratis te downloaden programma's. De volgende (gratis programma's) hebben de mogelijkheid tot echt interactief mindmappen, dus niet alleen het tekenen van de structuur, er zijn ook allerlei lagen en interne links mogelijk:
Cmaps
Compendium (gebruikt door de Open University in de UK)

maandag, februari 25, 2008

Beeldbankclips nu ook 'embedded'

De Beeldbank van SchoolTV gaat met haar tijd mee. Je kunt nu de clips ook in elke webpagina plaatsen, bv in de ELO of vakkenpagina van de schoolsite. Daardoor is het niet meer nodig om een link te plaatsen, maar kun je gelijk de clip bekijken. Zoiets als met Youtube al kon. Nu kun je ook in online toetsen de beelden plakken zonder het scherm te moeten verlaten.
Wie maakt er één over het over 'het stuifzand'? Mijn handen jeuken, maar er ligt nog wat anders te wachten......

Census Atlas van de Verenigde Staten

300 pagina's , 800 kaarten over migratiepatronen, huisvesting, etniciteit, talen, werk, inkomen, armoede etc. Normaal 231 dollar, maar gratis te downloaden in PDF formaat.
Materiaal uit de periode 1790- 2000 gebaseerd op de onderwerpen uit de censusonderzoeken met contextinformatie.
Mooi om in de klas te gebruiken, digitaal of print.

zaterdag, februari 23, 2008

Aardrijkskunde doet er toe!

Enige berichten geleden liet ik jullie een Engelse Powerpoint zien die duidelijk maakte dat 'Geography matters!". Nu heeft Cornée van den Heuvel er een Nederlandse vertaling van gemaakt. Voor in de klas. Dit is hem dus:





Downloaden kan ook. Kies dan voor 'opslaan als....' (rechtermuisknop). Groot beeld (30mb)

Je kunt hem ook via Slideshare bekijken.
Ook in de LMBD als Powerpoint.

Week 8 : wat gebeurde er?

Wat gebeurde er in deze week tot 22 februari in de wereld?
Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Met afbeeldingen en video.

Bron foto: youtube chatzinikolaou

Athene, Pallini 2008: zelfs met sneeuwkettingen gaat het niet

donderdag, februari 21, 2008

SamSam nu ook in Middelburg, Groningen en Den Haag

Uitwisselen succesvolle lesideeën
In de nieuwsbrief van het KNAG was te lezen dat het SamSam concept inmiddels van de grond begint te komen. De bedoeling van de SamSam bijeenkomsten is dat docenten aardrijkskunde goede lesideeën uitwisselen, met als doel het promoten van het vak aardrijkskunde, vooral ten aanzien van de tweede fase. De bijeenkomsten zijn dan ook vooral gericht op lesideeën voor de tweede klas vmbo en de derde klas havo/vwo. Tijdens de bijeenkomsten, die in principe niet langer dan twee uur duren, komen er tien à twintig docenten bij elkaar. Elke docent besteedt ongeveer tien minuten aan het presenteren van een succesvol lesidee. Omdat je een eigen goedlopend idee presenteert hoef je verder niets voor te bereiden en naderhand kun je met een groot aantal nieuwe succesvolle ideeën aan de slag!

SamSam nu ook in Middelburg, Groningen en Den Haag wordt Rotterdam!
Na een start in 2007 in Amsterdam komt Samsam nu ook elders van de grond. Nieuw geplande bijeenkomsten zijn:

  • Middelburg, Christelijke Scholengemeenschap Walcheren, op 22 april 2008 van 13.00-16.00 uur. Contactpersoon: Nico Jan Valk.
  • Groningen, tijdstip en plaats nog onbekend, deelnemers een twintigtal deelnemers aan een GIS cursus. Contactpersoon: Peter Druijven van de Rijksuniversiteit Groningen.
  • Nu dus: Rotterdam, HRO Museumpark, op 16 september 2008 van 15.00-17.00.
    Contactpersoon: Abjini Blom.

Meer informatie
Wil je ook een SamSam bijeenkomst in je regio organiseren? Neem voor meer informatie contact op met Joop van der Schee KNAG/ Onderwijscentrum VU.

BLoM

woensdag, februari 20, 2008

Global Educators gezocht!

In maart gaat de cursus Global Educators van start. Dit is een internationaal project waarbij docenten in opleiding met elkaar onderzoeken hoe ze 'mondiale uitdagingen van de 21ste eeuw' in hun onderwijs kunnen integreren. Wat moet je als docent kunnen om in de 21ste eeuw les te geven? Hoe geef je klimaatsverandering een plek in je onderwijs? Hoe gebruik je ICT in de klas? Hoe laat je je leerlingen nadenken over duurzaamheid?
Het onderwijs vind plaats op het internet (in het engels), waarbij je in contact staat met studenten van opleidingsinstituten wereldwijd (o.a. Argentinië, Slovenië, VS en Engeland); samen met hen en experts ontwikkel je je eigen project dat je uitvoert in de klas. Je deelt je ervaringen weer op het net en leert van de ervaringen van anderen.

* net afgestudeerd zijn en nu werken als docent
* nog bezig zijn met hun opleiding en stage lopen
* die interesse hebben in onderwijs en hieraan mee wil werken

Tijdens de eerste ronde (maart-april, tijdsinvestering gemiddeld 4-7 uur/week) help je ook mee aan de verdere ontwikkeling van het vak, door feedback te geven en je leerervaringen bij te houden.
Info : natalia.eernstman@wur.nl
Wageningen Universiteit

Noordpool: de Koude Oorlog van de 21e eeuw?

[persbericht]
De Atlantische Commissie organiseert op 17 april a.s. een onderwijsseminar met als thema: “De strijd om de Noordpool: de Koude Oorlog van de 21e eeuw?”

Nu de Noordpool binnen enkele decennia ijsvrij lijkt te gaan worden, is de belangstelling voor dit gebied enorm toegenomen. Staten en personen claimen (stukken van) de Noordpool en in de toekomst kan er waarschijnlijk in de zomer van Spitsbergen direct naar de Beringstraat gevaren worden. Maar van wie is de Noordpool eigenlijk? En waarom is iedereen zo geïnteresseerd in de Noordpool? En: wordt de Noordelijke IJszee écht ijsvrij? Op deze en andere vragen wordt tijdens het onderwijsseminar ingegaan.

Voorafgaand aan de lezingen en tijdens de pauze is er een informatiemarkt met verschillende standhouders. Tevens zal de Discovery Truck van de Rijksuniversiteit Groningen aanwezig zijn. Aan boord van deze truck bevindt zich o.a. leerlingenmateriaal en een tentoonstelling over onderzoek in de poolgebieden.
Het seminar is bedoeld voor docenten (in opleiding) geschiedenis, aardrijkskunde en/of maatschappijleer uit het voortgezet onderwijs. Overige belangstellenden uit het (voortgezet) onderwijs zijn van harte welkom. De deelnamekosten bedragen € 50,- per persoon inclusief lunch en borrel na afloop. Komt u samen met een collega, dan betaalt u samen slechts € 75,-. Studenten betalen slechts € 10,- (op vertoon van hun studentenkaart).

Voor aanmeldingen en meer informatie, zie de website: www.atlantischecommissie.nl .

Cool 4 Antarctica

Dat dit continent niet kan ontkomen aan de gevaren van de opwarming van de aarde staat buiten kijf. De vraag is of onze leerlingen er genoeg vanaf weten om er een mening over te vormen en wat er nodig is om het continent te redden. Alleen als je kennis over iets hebt kun je er wat over zeggen........
Wellicht dat een spel erbij kan helpen: 'Cool 4 Antarctica' is zo'n spel. Leerlingen kunnen tussen nu en 30 april proberen om een zo hoog mogelijke score te halen en alle 10 'levels' door te komen. Daarvoor moeten ze vragen beantwoorden waarbij ze tips en voorwerpen tegen komen om ze te helpen.
Registratie is noodzakelijk (en gratis) vanwege de score.

Aardappelbeurs

Digischool organiseert op zaterdag 19 april de 'Aardappelbeurs' op het Christelijk Gymnasium in Utrecht.
Een studiedag over het gratis (voor het onderwijs) online toetsprogramma Hot Potatoes en start om 10.30 uur.

Een belangrijk onderdeel van de dag is de Ruilbeurs met daaraan verbonden een wedstrijd.
U kunt deelnamen door uw Hot Potatoes oefeningen up te loaden naar leermiddel.digischool.nl.
Deelnemers kunnen tijdens de Ruilbeurs hun aardappelen (zelfgemaakte oefeningen) presenteren en met elkaar uitwisselen.

Verder zijn er presentaties en workshops voor beginners en gevorderden.
Alle belangrijke aspecten van het werken met Hot Potatoes komen hier aan de orde.

Meld u aan op hotpotatoes.digischool.nl

dinsdag, februari 19, 2008

India en Nederland

Op de site van Kennislink een (economisch) artikel over wat India en Nederland voor elkaar kunnen betekenen. Wat is de invloed van de grote economische groei van India op de werkgelegenheid in Nederland? Investeren we wel genoeg in de Indiase economie?
Kortom moeten we bang zijn voor India?

Een mooie foto-slideshow bij Flickr van dit prachtige land.

Ook bij Kennislink een dossier over China, die andere economische gigant in Azië.
Foto: Calcutta (Kolkata) een boekenstalletje
Bron

zaterdag, februari 16, 2008

Topo op het digitale bord

In de LMBD van de community is van alle provincies een topokaart toegevoegd. Deze is interactief zodat je de leerlingen zelfstandig kunt laten oefenen. Zeer geschikt om via het digitale schoolbord te gebruiken, maar gewoon in een website natuurlijk ook te plaatsen. Downloaden en openen in je browser werkt ook.





Aan- en uitzetten doe je door de knoppen bovenin te gebruiken: Plaatsen, Wateren en Gebieden. Door met je muis over de plaatsen etc. heen te gaan licht de naam van het onder deel op. Gemaakt door de Digischool

woensdag, februari 13, 2008

CBS nieuw: CBS in uw buurt

Ook het CBS gaat het met Google Maps doen, het heet dan 'CBS in uw buurt'. Alle wijk- en buurtgegevens staan nu online en kunnen opgevraagd worden. Via een klik op het icoontje dat in de buurt/ wijk staat krijg je info over bv inkomen, arbeid, woningen, bevolking en huishoudens. Het zijn dezelfde gegevens als bij Statline alleen nu worden ze via een kaart interactief ontsloten.
Mooie toevoeging is dat je ook de gegevens van de gemeente in PDF vorm kunt downloaden of met een diagram vergelijkingen kunt maken tussen Nederland, uw buurt en de gemeente.
Bij 'uw gemeente op maat' krijg je ook een fraai en actueel overzicht van de stand van zaken in Nederland op demografisch gebied.

zaterdag, februari 09, 2008

Plasterk en Enschede (2)

PLASTERK EN ENSCHEDE (2)

Onderstaande bericht is de reactie van het KNAG op de uitlatingen van minister Plasterk zoals dat vandaag in Trouw te vinden is:

Minister Plasterk (onderwijs) vindt het lullig als je niet weet waar Enschede ligt, maar niet echt belangrijk. Geschiedenis is toch heel wat belangrijker dan aardrijkskunde. Extra aandacht voor geschiedenis dus, via het verplicht stellen van de canon in het onderwijs. Plasterk vergeet echter twee dingen. Op de eerste plaats dat 11 van 50 vensters in de canon door de canoncommissie zelf als aardrijkskunde worden gezien. Geschiedenis en aardrijkskunde kunnen niet zonder elkaar, tijd en ruimte, verleden en toekomst. Niet voor niets gaan in de onderwijspraktijk beide schoolvakken al vaak hand in hand. Op de tweede plaats igaat Pasterks historisch besef niet zo ver dat hij weet dat aardrijkskunde al lang niet meer alleen gaat over topografie. Centraal bij aardrijkskunde staan thema's als klimaatverandering en zeespiegelstijging, de beschikbaarheid van energie en grondstoffen, de waterhuishouding van Nederland, de rol van Schiphol en Rotterdam, de groei van de EU, de opkomst van China, grenzen en identiteit in Nederland en in het Midden Oosten, arm en rijk dichtbij en veraf. Niet geheel toevallig onderwerpen die essentieel zijn in het kader van burgerschapsvorming van jonge mensen. Aardrijkskunde kijkt vooruit. Plasterk kijkt niet verder dan Enschede.


Dr. Marijke van Schendelen, voorzitter Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap

Prof. dr. Joop van der Schee, hoogleraar onderwijsgeografie Vrije Universiteit.

Week 5 : wat er gebeurde...

Wat gebeurde er in deze week tot 1 februari in de wereld?
Geografisch interessante zaken worden met één klik geopend.
Gemaakt door leden van de community aardrijkskunde.

Met afbeeldingen en video.

Bron foto: http://earthobservatory.nasa.gov

woensdag, februari 06, 2008

Nog één keer : minister Plasterk , Ak is géén topo!!!

De minister gaat erg kort door de bocht wanneer hij op vragen over 'of andere vakken ook niet een canon zoals geschiedenis dat wel heeft' zouden moeten hebben: 'geschiedenis 'meer bepalend voor wie we zijn' dan aardrijkskunde of biologie. "Als je niet weet waar Enschede ligt, is dat onbenullig. Maar als Nederlands staatsburger moet je toch echt weten wanneer de Tweede Wereldoorlog ongeveer was'.
Ja hoor gaan we weer. Wat is dat toch dat je als je het woord aardrijkskunde ergens laat vallen mensen gelijk aan topografische kennis denken. Geografie is toch echt meer, zie onderstaand bericht over 'Geografie doet er toe'.

Bron citaat

Oproep: “GIS in het aardrijkskundeonderwijs”

Het onderzoeksproject “GIS in het aardrijkskundeonderwijs” aan de Vrije Universiteit is op zoek naar docenten die mee willen werken aan een onderzoek naar de vraag hoe GIS het beste toegepast kan worden in het aardrijkskundeonderwijs.

Meer info

Tim Favier
Promovendus “GIS in het voortgezet onderwijs
De Boelelaan 1105
| 1081 HV Amsterdam | Kamer 1G34 | 020-5983507 | t.favier@ond.vu.nl


Geografie doet er toe!

Regelmatig komt het toch voor dat je moet uitleggen waarom 'aardrijkskunde zou moeten'. Dat zal wel zal lukken, maar omdat het visualiseren ervan wat lastiger is kan dit filmpje helpen. Er is ook een PowerPoint van zodat je zelf de teksten en het tempo kan aanpassen.
Mocht je dat laatste gaan doen of gedaan hebben , laat het dan weten . Ik plaats die dan weer hier. Je mag hem ook in de leermiddelendatabase LMBD van de community plaatsen.


Gemaakt door David Rayner